Psychopatologia rozwoju
Kierunek studiów: Oligofrenopedagogika z arteterapią
Kod programu: 12-S1OA14.2017

Nazwa modułu: | Psychopatologia rozwoju |
---|---|
Kod modułu: | 12-OA-S1-7PR |
Kod programu: | 12-S1OA14.2017 |
Semestr: | semestr zimowy 2018/2019 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | Przedmiot wprowadza słuchacza w zagadnienia dotyczące psychopatologii rozwoju człowieka. Dostarcza również najważniejszych pojęć związanych zaburzeniami w rozwoju człowieka. Celem prowadzonych zajęć dydaktycznych jest przedstawienie teoretycznych aspektów psychopatologii rozwoju człowieka oraz analiza zachowań i przeżyć z punktu widzenia zmian, jakim podlega jednostka w czasie, z uwzględnieniem zaburzeń rozwojowych. Przekazana wiedza ułatwia zrozumienie psychologicznych prawidłowości determinujących rozwój człowieka, jak również stwarza pedagogom perspektywę prawidłowo przygotowanej i realizowanej pracy z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie |
Wymagania wstępne: | (brak informacji) |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, doskonalenia zawodowego i osobistego, dokonując samooceny swoich działań, a także kompetencji, wyznaczając prawidłowy kierunek własnego rozwoju [12-OA-S1-7PR _K_1] |
K_K01 [4/5] |
potrafi uzupełnić, doskonalić nabytą wiedzę z zakresu psychologii rozwojowej i umiejętności projektując i realizując działania pedagogiczne, wykorzystując swoje umiejętności komunikacyjne do porozumieniami się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami oraz ma świadomość odpowiedzialności za własne decyzje, przygotowanie i realizację działań na poziomie lokalnym i globalnym [12-OA-S1-7PR _K_2] |
K_K05 [3/5] |
potrafi wykorzystać elementarną wiedzę teoretyczną i pozyskiwać kolejne informacje z różnych źródeł i dyscyplin w celu analizowania konkretnych indywidualnych psychopatologicznych procesów zachodzących u osób z niepełnosprawnością intelektualną a potrafi zaproponować proces terapeutyczny [12-OA-S1-7PR _U_1] |
K_U02 [4/5] |
ma podstawową wiedzę na temat podstawowych faz rozwoju psychicznego człowieka oraz o mechanizmach biologicznych i psychologiczno-społecznych regulujących zachowanie; znać pojęcia z zakresu psychopatologii ogólnej oraz posiada wiedzę o najczęściej występujących chorobach i zaburzeniach psychicznych [12-OA-S1-7PR _W_1] |
K_W01 [2/5] |
Zna podstawowe zasady postępowania psychoterapeutycznego w chorobach i zaburzeniach psychicznych; zna procedury postępowania w przypadku stanów nagłych wynikających z zaburzeń psychicznych [12-OA-S1-7PR _W_2] |
K_W07 [4/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
egzamin pisemny [12-OA-S1-7PR _w_1] | pisemny test egzaminacyjny |
12-OA-S1-7PR _K_1 |
prezentacja [12-OA-S1-7PR _ w_2] | wystąpienie ustne (prezentacja) na zajęciach; przygotowanie prezentacji na wybrany temat i ustalony z osobą prowadzącą ćwiczenia z przedmiotu “psychopatologia rozwojowa” w zespołach (ewentualnie indywidualnie). Zespół (student) opracowujący dany temat zobowiązany jest do zainicjowania i moderowania dyskusji na przygotowany temat pod opieką prowadzącego |
12-OA-S1-7PR _K_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [12-OA-S1-7PR _fs_1] | wykład ilustrowany: podająca, poglądowa, dyskusja |
15 | uzupełnienie wiedzy o literaturę podstawową i uzupełniającą |
30 |
egzamin pisemny [12-OA-S1-7PR _w_1] |
ćwiczenia [12-OA-S1-7PR _fs_2] | prezentacja prac grupowych dotyczących wybranych zagadnień z obszaru psychologii rozwoju człowieka |
15 | aktywne uczestnictwo w zajęciach; realizacja zestawu pomocy dydaktycznej w oparciu o pisemny projekt zajęć |
30 |
prezentacja [12-OA-S1-7PR _ w_2] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |