Metodyka pracy korekcyjno - kompensacyjnej Field of study: Intellectually Disabled Person Pedagogy with Art Therapy
Programme code: 12-S1OA14.2017

Module name: Metodyka pracy korekcyjno - kompensacyjnej
Module code: 12-OA-S1-5MPKK
Programme code: 12-S1OA14.2017
Semester: winter semester 2019/2020
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Przedmiot metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej ma wyposażyć studentów w wiedzę z zakresu teoretycznych i praktycznych problemów oraz objawów zaburzeń rozwojowych u dzieci. Ma wyposażyć w elementarną wiedzę na temat diagnozowania przyczyn trudności w uczeniu, dostarczyć wiedzy w zakresie korekty zaburzeń rozwojowych, doboru metod i form pracy z dziećmi wymagającymi pomocy terapeutycznej.
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
charakteryzuje się postawą szacunku i zrozumienia wobec dzieci, które wymagają wsparcia i specjalistycznej pomocy. [12-OA-S1-5MPKK_K_1]
 K_K03 [2/5]
charakteryzuje się kreatywnością, twórczą postawą w poszukiwaniu rozwiązywania problemów w pracy terapeutycznej, a także zdolnością rozwiązywania problemów w trakcie dyskusji i własnych poszukiwań badawczych. [12-OA-S1-5MPKK_K_2]
 K_K07 [4/5]
potrafi wykazać się umiejętnością rozumienia podstawowych zagadnień związanych z terapią, prawidłowego doboru metod i form pracy z dziećmi wymagającymi pomocy terapeutycznej. [12-OA-S1-5MPKK_U_1]
 K_U01 [3/5]
umiejętnie planuje pracę, w zakresie elementarnym konstruuje konspekty do terapii, dobiera i wykorzystuje podstawowe narzędzia w z zakresie pomocy terapeutycznej. [12-OA-S1-5MPKK_U_2]
 K_U01 [3/5] K_U04 [3/5] K_U05 [3/5]
posiada elementarną wiedzę dotyczącą założeń pracy korekcyjno-kompensacyjnej oraz procesu diagnostycznego z uwzględnieniem specyfiki środowisk wychowawczych oraz poziomów kształcenia. Ma elementarną wiedzę dotyczącą zasad poprawnie przeprowadzonej wstępnej diagnozy i metodyki postępowania terapeutycznego. Zna podstawową terminologię z zakresu terapii i dziedzin pokrewnych wykorzystywaną także w procesie diagnozy. [12-OA-S1-5MPKK_W_1]
 K_W01 [2/5]
ma podstawową wiedzę na temat zaburzeń rozwojowych u dzieci oraz ustalania przyczyn trudności w uczeniu się. Wykazuje się w zakresie elementarnym znajomością specjalistycznej literatury. [12-OA-S1-5MPKK_W_2]
 K_W13 [4/5] K_W19 [1/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Kolokwium [12-OA-S1-5MPKK_w_1]
Sprawdzenie stopnia opanowania wiedzy z zakresu korekty, prawidłowego doboru metod pracy, rozwiązań metodycznych i ćwiczeń usprawniających procesy terapeutyczne
 12-OA-S1-5MPKK_U_1 12-OA-S1-5MPKK_W_1 12-OA-S1-5MPKK_W_2
prezentacja [12-OA-S1-5MPKK_w_2]
Sprawdzenie umiejętności pracy w grupie, stopnia opanowania wiedzy teoretycznej na wybrane zagadnienia związane z przedmiotem
 12-OA-S1-5MPKK_K_1 12-OA-S1-5MPKK_K_2 12-OA-S1-5MPKK_U_1 12-OA-S1-5MPKK_U_2
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [12-OA-S1-5MPKK_fs_1]
Wykład z wykorzystaniem metod audiowizualnych na temat elementarnych zagadnień dotyczących przedmiotu
 10
Literatura podstawowa i uzupełniająca, analiza dokumentów, praca z tekstem
 20 Kolokwium [12-OA-S1-5MPKK_w_1]
practical classes [12-OA-S1-5MPKK_fs_2]
Prezentacje-przedstawienie przez studentów efektów pracy grupowej
 15
Zebranie materiału dotyczącego wiedzy teoretycznej na wybrane zagadnienia związane z przedmiotem (metody, formy pracy z dzieckiem z zaburzeniami etc.)
 15 prezentacja [12-OA-S1-5MPKK_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)