Główne doktryny i systemy pedagogiczne Field of study: Intellectually Disabled Person Pedagogy with Art Therapy
Programme code: 12-S1OA14.2017

Module name: Główne doktryny i systemy pedagogiczne
Module code: 12-OA-S1-4GDISP
Programme code: 12-S1OA14.2017
Semester: summer semester 2017/2018
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 2
Description:
„Główne doktryny i systemy pedagogiczne” to przedmiot nauczania akademickiego, który stanowi wprowadzenie w szeroko pojętą problematykę nauk pedagogicznych. Pełni on funkcję ogólnego, propedeutycznego, a zarazem naukowo-aksjologicznego fundamentu dla studiów pedagogicznych. Przedmiot ma na celu: wprowadzenie studentów w wiedzę na temat doktryn i systemów pedagogicznych; przygotowanie do rozumienia i posługiwania się podstawowymi kategoriami używanymi w badaniach nad edukacją i wychowaniem; ukazanie możliwości analizy odmiennych koncepcji wychowania, rekonstruowania ich założeń i ideologii; zaprezentowanie zróżnicowania doktryn i systemów pedagogicznych, które mogą być z powodzeniem wykorzystywane w praktyce edukacyjnej.
Prerequisites:
Zalecane: realizacje efektów kształcenia modułów: wprowadzenie do pedagogiki ogólnej, historia wychowania, wprowadzenie do filozofii
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego [ _K_1]
 K_K01 [2/5]
Wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań; angażuje się we współpracę [ _K_2]
 K_K02 [2/5]
Posiada podstawowe umiejętności wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat głównych doktryn i systemów pedagogicznych przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów edukacyjnych [ _U_1]
 K_U01 [3/5]
Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu głównych doktryn i systemów pedagogicznych w celu analizy podstawowych problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych, a także diagnozowania i projektowania działań praktycznych, potrafi generować oryginalne rozwiązania problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań w określonych obszarach praktycznych [ _U_2]
 K_U02 [2/5] K_U09 [2/5]
Potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych, korzystając z nowoczesnych rozwiązań technologicznych, posiada umiejętność konstruowania pisemnych i ustnych uzasadnień na tematy dotyczące głównych doktryn i systemów pedagogicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin naukowych [ _U_3]
 K_U03 [2/5] K_U04 [2/5]
Zna terminologię używaną w pedagogice oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych na poziomie podstawowym, ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych [ _W_1]
 K_W01 [3/5] K_W08 [2/5]
Ma podstawową wiedzę o źródłach i rozwoju głównych doktryn i systemów pedagogicznych oraz o ich przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami nauk, [ _W_2]
 K_W02 [3/5]
Ma uporządkowaną wiedzę o głównych doktrynach i systemach pedagogicznych, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania [ _W_3]
 K_W03 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Egzamin pisemny [ _w_1]
Sprawdzenie stopnia znajomości treści wykładów, ćwiczeń oraz lektury uzupełniającej
 _W_1 _W_2 _W_3
Prezentacja [ _w_2]
Sprawdzenie umiejętności pracy w zespole oraz stopnia wykorzystania zdobytej wiedzy teoretycznej w celu przedstawienia i interpretacji wybranych doktryn i systemów pedagogicznych
 _K_2 _U_1 _U_2 _U_3 _W_3
Kolokwium [ _w_3]
Sprawdzenie stopnia znajomości treści ćwiczeń
 _K_1 _U_1 _U_3 _W_3
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [_fs_1]
Wykład wybranych zagadnień podstawowych z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych;analiza wykładu wybranych zagadnień z wykorzystaniem środków audiowizualnych
 15
Lektura uzupełniająca, praca z tekstem;lektura uzupełniająca, praca z tekstem
 20 Egzamin pisemny [ _w_1]
practical classes [_fs_2]
Prezentacje – przedstawienie przez studentów efektów grupowej pracy Analiza tekstów i analiza przypadków z dyskusją
 15
Zebranie materiału i przygotowanie w grupach prezentacji Przygotowanie tekstów do dyskusji
 10 Prezentacja [ _w_2] Kolokwium [ _w_3]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)