Biomedyczne podstawy rozwoju Field of study: Intellectually Disabled Person Pedagogy with Art Therapy
Programme code: 12-S1OA14.2017

Module name: Biomedyczne podstawy rozwoju
Module code: 12-OA-S1-6BPR
Programme code: 12-S1OA14.2017
Semester: winter semester 2017/2018
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
Celem zajęć jest wyposażenie studentów w wiedzę przygotowującą ich do pracy opiekuńczo-wychowawczej i terapeutycznej z dziećmi, z rodzicami, z osobami dorosłymi oraz do prowadzenia edukacji i terapii zdrowotnej w najbliższym środowisku. Ponadto: 1. Przekazanie studentom skompensowanej wiedzy o człowieku jako istocie biospołecznej. 2. Zapoznanie studentów z podstawowymi prawidłowościami rozwoju osobniczego (ontogeneza) człowieka oraz jego głównymi problemami zdrowotnymi, ze szczególną uwagą skierowaną na dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym i szkolnym. 3. Uświadomienie studentom specyfiki zmian psychicznych i somatycznych zachodzących w poszczególnych fazach rozwoju ontogenetycznego człowieka. 4. Zwiększenie świadomości studentów na temat uzależnień od substancji psychoaktywnych oraz szkód zdrowotnych i społecznych wynikających z tego problemu. 5. Kształtowanie niezbędnych prawidłowych reakcji u studentów w sytuacjach zagrożenia życia lub/i zdrowia podopiecznych.
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, doskonalenia zawodowego i osobistego, dokonując samooceny swoich działań, a także kompetencji, wyznaczając prawidłowy kierunek własnego rozwoju [ _K_1]
 K_K01 [4/5]
potrafi wykorzystać elementarną wiedzę teoretyczną i pozyskiwać kolejne informacje z różnych źródeł i dyscyplin w celu analizowania konkretnych procesów, zjawisk i problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, resocjalizacyjnych, pomocowych i arteterapeutycznych, związanych z wybranym modułem specjalnościowym [ _U_1]
 K_U02 [4/5]
ma podstawową wiedzę na temat miejsca pedagogiki specjalnej, a szczególnie oligofrenopedagogiki w systemie nauk i jej metodologicznych oraz przedmiotowych powiązaniach; ma wiedzę z zakresu arteterapii jako zbioru praktyk społecznych, która spełnia funkcję stymulującą, rozwijającą, regulującą, korekcyjną i terapeutyczną [ _W_1]
 K_W01 [2/5]
posiada podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka w aspekcie biologicznym, psychologicznym i społecznym oraz etiologii zaburzeń i niepełnosprawności [ _W_2]
 K_W07 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
kolokwium pisemne [ _w_1]
Pisemne kolokwium w postaci testu
 _K_1 _U_1 _W_2
projekt pisemno - plastyczny [_ w_2]
projekt zajęć w pracy opiekuńczo-wychowawczej i terapeutycznej z dziećmi, z osobami dorosłymi oraz do prowadzenia edukacji i terapii zdrowotnej w najbliższym środowisku; zestaw pomocy dydaktycznych
 _K_1 _U_1 _W_1
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [ _fs_1]
wykład ilustrowany: podająca, poglądowa, dyskusja;analiza wykładu wybranych zagadnień z wykorzystaniem środków audiowizualnych
 30
uzupełnienie wiedzy o literaturę podstawową i uzupełniającą:lektura uzupełniająca, praca z tekstem
 15 kolokwium pisemne [ _w_1]
practical classes [_fs_2]
dyskusja i studia literatury przedmiotu; aktywne, podająca, poglądowa
 30
aktywne uczestnictwo w zajęciach; realizacja zestawu pomocy dydaktycznej w oparciu o pisemny projekt zajęć
 15 projekt pisemno - plastyczny [_ w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)