Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania Field of study: Pedagogy
Programme code: 12-S1PE12.2014

Module name: Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
Module code: 12-PE-S1-2BPR
Programme code: 12-S1PE12.2014
Semester: summer semester 2014/2015
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
przedmiot dotyczy kształtowania zdrowego stylu życia i harmonijnego rozwoju człowieka w toku całego życia. Uświadamia studentom wagę odpowiedzialności za ochronę zdrowia, za jego doskonalenie oraz umiejętności z tym związanych.
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia [_K_1]
 K_K01 [3/5] KN_K01 [3/5] KN_K04 [3/5] KNO_K02 [3/5]
docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych i odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych [_K_2]
 K_K02 [2/5] KN_K02 [2/5]
potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań [_U_1]
 K_U02 [3/5] KN_U02 [3/5]
potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne; przewiduje skutki konkretnych działań pedagogicznych. Potrafi identyfikować problemy natury zdrowotnej podopiecznego [_U_2]
 K_U12 [4/5] KN_U09 [4/5] KN_U12 [4/5]
ma uporządkowaną wiedzę na temat wychowania i kształcenia, jego filozoficznych, społeczno-kulturowych, historycznych, biologicznych, psychologicznych i medycznych podstaw [_W_1]
 K_W03 [3/5] KN_W02 [3/5]
zna wybrane koncepcje człowieka: filozoficzne, psychologiczne i społeczne stanowiące teoretyczne podstawy działalności pedagogicznej [_W_2]
 K_W04 [3/5] KN_W03 [3/5]
ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym. Posiada ogólną znajomość budowy i funkcjonowania organizmu człowieka w poszczególnych etapach rozwoju ontogenicznego. Zna objawy i przyczyny chorób wieku dziecięcego, wie jak im zapobiegać. Zna zasady promocji zdrowia i zdrowego tryby życia [_W_3]
 K_W05 [4/5] KN_W01 [4/5] KN_W14 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
kolokwim [_w_1]
sprawdzenie stopnia znajomości treści przekazanych na wykładzie oraz z literatury przedmiotu.
 _W_1 _W_2 _W_3
projekt [_w_2]
sprawdzenie umiejętności zaprojektowania zajęć związanych z prozdrowotnymi zachowaniami dzieci, ochroną, ratowaniem i doskonaleniem zdrowia. Analiza tekstów z literatury przedmiotu.
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _W_3
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [_fs_1]
wykład podstawowych zagadnień z biomedycznych podstaw rozwoju i wychowania.
 15
zapoznanie się z polecaną lekturą podstawową i uzupełniającą, analiza tekstów
 20 kolokwim [_w_1]
practical classes [_fs_2]
analiza tekstów z literatury przedmiotu. analiza przygotowanych projektów.
15
przygotowanie lektury do dyskusji przygotowanie się do przedstawienia projektów i udziału w dyskusji nad ich treścią.
35 projekt [_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)