Diagnostyka psychopedagogiczna Field of study: Intellectually Disabled Person Pedagogy with Art Therapy
Programme code: 12-S1OA14.2017

Module name: Diagnostyka psychopedagogiczna
Module code: 12-OA-S1-8DP
Programme code: 12-S1OA14.2017
Semester: winter semester 2018/2019
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Przedmiot diagnostyka psychopedagogiczna ma umożliwić studentom poznanie podstawnych założeń diagnostyki edukacyjnej włącznie z założeniami metodologicznymi. Studenci zapoznają się z charakterystyką podstawowych badań diagnostycznych takich jak: badania testowe, psychometryczne, socjometryczne. Tematyka zajęć ma pozwolić na opanowanie umiejętności tworzenia własnych narzędzi diagnostycznych skierowanych do osób indywidualnych, grup i instytucji. Ponad to sposób prowadzenia ma skłonić studentów do krytycznej analizy istniejących narzędzi badawczych wykorzystywanych w diagnostyce psychopedagogicznej. W takcie realizacji przedmiotu zostaną poruszone treści związane z etyką wykonywanego zawodu
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Charakteryzuje się postawą poszukującą i udoskonalającą własny warsztat pracy, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; Uczestniczy w pracach zespołów interdyscyplinarnych, w przygotowywaniu programów edukacyjno-terapeutycznych, profilaktycznych w instytucjach jak i w środowisku otwartym [ _K_1]
 K_K01 [3/5] K_K02 [3/5]
Charakteryzuje się kreatywnością, twórczą postawą w poszukiwaniu rozwiązywania problemów w codziennej pracy z osobami niepełnosprawnymi. Cechuje do otwartość w kontaktach interpersonalnych [ _K_2]
 K_K04 [3/5] K_K05 [4/5]
Potrafi prognozować procesy i zjawiska związane z wybranym modułem specjalnościowym, z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi; ma umiejętność poznania zmian obrazu jednostki i jej rozwoju w wyniku działań twórczych [ _U_1]
 K_U01 [4/5] K_U09 [3/5]
Wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających w zakresie konkretnego modułu specjalnościowego, oceniając przydatność metod, technik, procedur i właściwych praktyk do realizacji zadań związanych z poszczególnymi działaniami pedagogicznymi i arteterapeutycznymi. Prawidłowo wykorzystuje zdobytą wiedzę w celu projektowania własnych badań, analizowania przykładów i konkretnych indywidualnych przypadków przez pryzmat wiedzy z zakresu oligofrenopedagogiki, pedagogiki twórczości i arteterapii oraz umiejętnie je opracowuje i prezentuje [ _U_2]
 K_U02 [4/5] K_U09 [3/5]
ma podstawową wiedzę na temat miejsca pedagogiki specjalnej, a szczególnie oligofrenopedagogiki w systemie nauk i jej metodologicznych oraz przedmiotowych powiązaniach; ma wiedzę z zakresu arteterapii jako zbioru praktyk społecznych, która spełnia funkcję stymulującą, rozwijającą, regulującą, korekcyjną i terapeutyczną [ _W_1]
 K_W01 [3/5] K_W03 [3/5]
ma podstawową wiedzę na temat metod, narzędzi i technik wykorzystywanych w projektowaniu i prowadzeniu diagnozy i badań z zakresu edukacji, rehabilitacji osób niepełnosprawnych, ze szczególnym uwzględnieniem działań arteterapeutycznych, posiada podstawową wiedzę na temat metodyki specjalnej oraz metodyki arteterapeutycznej w pracy z osobą niepełnosprawną, ze szczególnym uwzględnieniem niepełnosprawnych intelektualnie i niedostosowanych społecznie [_ W_2]
 K_W13 [3/5] K_W17 [3/5]
posiada podstawową wiedzę na temat planowania, projektowania działań skierowanych na rzecz konstruktywnego procesu kształcenia ogólnego, integracyjnego i separacyjnego oraz aktywizacji osób niepełnosprawnych, ze szczególnym uwzględnieniem niepełnosprawnych intelektualnie i niedostosowanych społecznie w różnych dziedzinach życia; zna i rozumie zasadność stosowania w praktyce arteterapeutycznej różnorodnych form wypowiedzi artystycznej jako instrumentu rozwoju osobowego i integracji poznawczej; ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia diagnostycznych [ _W_3]
 K_W06 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Kolokwium pisemne [ _w_1]
Sprawdzenie stopnia znajomości treści wykładów i literatury uzupełniającej
 _W_1 _ W_2
Praca pisemna - wykonanie diagnozy indywidualnej osoby [ _w_2]
Sprawdzenie czy student potrafi przedstawić diagnozę indywidualną osoby niepełnosprawnej z użyciem prawidłowych metod i technik badawczych
 _K_1 _U_1 _U_2 _ W_2
Prezentacja [ _w_3]
Prezentacja ma zwierając charakterystykę poszczególnych metod i technik badawczych
 _K_2 _W_3
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [ _fs_1]
Wykład wybranych zagadnień podstawowych z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych
 15
Lektura uzupełniająca, analiza dokumentów; praca z tekstem
 30 Kolokwium pisemne [ _w_1]
practical classes [ _fs_2]
Prezentacje – przedstawienie przez studentów efektów grupowej pracy, analiza tekstów i analiza przypadków z dyskusją
 15
Zebranie materiału i przygotowanie w grupach prezentacji, przygotowanie do dyskusji
 30 Praca pisemna - wykonanie diagnozy indywidualnej osoby [ _w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)