Alternatywne metody komunikacji
Field of study: Intellectually Disabled Person Pedagogy with Art Therapy
Programme code: 12-S1OA14.2017

Module name: | Alternatywne metody komunikacji |
---|---|
Module code: | 12-OA-S1-9AMK |
Programme code: | 12-S1OA14.2017 |
Semester: | summer semester 2019/2020 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 1 |
Description: | Treści: Podstawowe założenia dotyczące AAC (Augumentative and alternative Communications). Charakterystyka pomocy komunikacyjnych. Poszerzona charakterystyka i sposoby pracy poszczególnymi systemami komunikacji: (Znaki manualne; Znaki graficzne: Symbole Blissa, Pictogram Ideogram Communication, Picture Communication Symbols, Rebus, Leksigramy; Znaki przestrzenno-dotykowe: Klocki słowne Premacka, znaki dotykowe, język migowy) |
Prerequisites: | (no information given) |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
w kontaktach interpersonalnych (również z osobami z zaburzeniami w sferze porozumiewania się) wykazuje postawę szacunku i zrozumienia dla osób będących w trudnej sytuacji [ _K_1] |
K_K05 [4/5] |
wykazuje postawę poszukującą i udoskonalającą własny warsztat pracy, rozumie potrzebę ustawicznego dokształcania się [ _K_2] |
K_K01 [2/5] |
w kontaktach z osobami mającymi trudności w porozumiewaniu się wykazuje inicjatywę i chęć nawiązania kontaktu [ _K_3] |
K_K03 [2/5] |
za praktyczne umiejętności poszukiwania właściwych metod komunikacji z dziećmi, młodzieżą, dorosłymi osobami starszymi oraz umiejętności zastosowania tychże metod alternatywnej komunikacji [ _U_1] |
K_U09 [4/5] |
potrafi przygotować odpowiednie pomoce dydaktyczne do zastosowania różnych form komunikacji
[ _U_2] |
K_U06 [4/5] |
potrafi w zakresie podstawowym komunikować się za pomocą jednej alternatywnej metody komunikacji [ _U_3] |
K_U07 [4/5] |
ma podstawową wiedzę dotyczącą metod alternatywnej komunikacji z osobami z zaburzeniami komunikacji spowodowanymi różnymi zaburzeniami. [ _W_1] |
K_W03 [4/5] |
ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania osób posługujących się alternatywnymi metodami komunikacji; w swoim postępowaniu terapeutycznym posługuje się normami i zasadami etycznego postępowania [ _W_2] |
K_W06 [2/5] |
zna genezę alternatywnej komunikacji - odmiany, różnice i podobieństwa [ _W_3] |
K_W11 [2/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
projekt [ _w_1] | stworzenie własnego folderu osobistego jedną z metod komunikacji alternatywnej |
_K_2 |
prezentacja – pisemna [ _w_2] | opisujące zastosowanie praktyczne z osobą jednej z metod alternatywnej komunikacji z opisaniem jej podstawowych zasad teoretycznych oraz etapów jej wprowadzania |
_K_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
practical classes [ _fs_1] | wykład dotyczący teoretycznych podstaw komunikacji Alternatywnej w pracy z osobą z zaburzonym rozwojem; metoda projektu oraz zajęć praktycznych, poprzez zapoznanie studentów z poszczególnymi metodami i ćwiczenie umiejętności ich zastosowania w praktyce;
prezentacje prac grupowych dotyczących modyfikacji metod alternatywnej komunikacji |
15 | analiza literatury; przyswojenie przez studenta poszczególnych systemów komunikowania się oraz stworzenie własnego „folderu osobistego” za pomocą jednego z systemów;
nabranie wprawy w płynnym posługiwaniu się znakami poznanych podczas zajęć |
15 |
projekt [ _w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |