Zajęcia umuzykalniające
Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: 12-N1PE12.2017

Nazwa modułu: | Zajęcia umuzykalniające |
---|---|
Kod modułu: | 12-PE-WIP-N1-5ZUM |
Kod programu: | 12-N1PE12.2017 |
Semestr: | semestr zimowy 2018/2019 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | Głównym celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy teoretycznej korelowane z nabywaniem umiejętności praktycznych zarówno w rozwijaniu muzykalności i zainteresowań muzycznych ( wraz z umożliwieniem uczestnictwa w kulturze ) jak i w stymulowaniu rozwoju intelektualnego studenta. W ramach zajęć należy również rozwijać uzdolnienia muzyczne, dyspozycje poznawcze oraz zdolności odczuwania zawartych w utworach treści emocjonalnych. |
Wymagania wstępne: | (brak informacji) |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach realizujących działania muzyczne; cechuje się kreatywnością i otwartością w kontaktach interpersonalnych, ma świadomość wartości i poszanowania dziedzictwa naturalnego i kulturalnego regionu, kraju lub świata oraz dostrzega jego ważność i aktualność dla budowania społeczeństwa obywatelskiego [_K_1] |
K_K07 [2/5] |
dostrzega i formułuje problemy moralne i etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami etyki [_K_2] |
K_K05 [2/5] |
posiada praktyczne umiejętności w zakresie wszystkich poznanych form aktywności muzycznej; prawidłowego oddychania i śpiewu , akompaniowania na instrumentach perkusyjnych do zabaw i piosenek , gry na flecie prostym , ćwiczeniach ruchowych , improwizacji rytmicznej, melodycznej i ruchowej, potrafi w sposób precyzyjny wypowiadać się na tematy dotyczące percepcji muzyki , odczuwania treści emocjonalnych zawartych w utworach, korzystając z dorobku literatury polskiej i światowej [_U_1] |
K_U06 [2/5] |
potrafi pracować w zespole pełniąc różne role oraz posiada umiejętności organizacyjne pozwalając na realizację celów związanych z projektowaniem i podejmowaniem działań profesjonalnych [_U_2] |
K_U13 [2/5] |
potrafi samodzielnie rozwijać nabyte umiejętności wokalne, gry na flecie prostym oraz instrumentach perkusyjnych, ruchowe, twórcze oraz związane z percepcją muzyki, korzystając z dostępnych materiałów i źródeł oraz nowoczesnych technologii, potrafi dokonać podstawowej analizy i oceny wytworów kulturowych oraz wykorzystywać indywidualne umiejętności twórcze do projektowania i realizacji działań w różnych środowiskach [_U_3] |
K_U04 [3/5] |
posiada elementarną wiedzę z zakresu terminologii, zasad i teorii muzyki ,potrafi ją skorelować z pokrewnymi dyscyplinami nauki i sztuki [_W_1] |
K_W01 [2/5] |
Jest praktycznie przygotowany do realizacji zadań dydaktycznych na dalszym etapie kształcenia poprzez działania we wszystkich formach aktywności muzycznej. [_W_2] |
K_W16 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
kolokwium [_w_1] | sprawdzenie stopnia znajomości treści teoretycznych związanych z zasadami i teorią muzyki |
_U_1 |
aktywność na zajęciach [_w_2] | praktyczne sprawdzenie umiejętności związanych ze stopniem zaawansowania w grze na flecie prostym , instrumentach perkusyjnych, znajomości poznanych piosenek dziecięcych, śpiewie z fonogestyką, ćwiczeniach rytmicznych |
_U_1 |
prezentacja [_w_3] | sprawdzenie umiejętności pracy w grupie oraz stopnia wykorzystania wiedzy zdobytej podczas zajęć w celu przedstawienia zadań związanych z działaniami twórczymi |
_K_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
ćwiczenia [_fns_1] | prezentacje-przedstawienie przez studentów efektów pracy w grupie
metoda aktywizująca inspirująca studentów do praktycznego działania
zastosowanie komunikatywnej metody nauczania z pisemną informacją zwrotną |
18 | wyszukanie odpowiednich materiałów i przygotowanie w grupach prezentacji( np. śpiewanek dla dzieci)
przygotowanie ćwiczeń rytmicznych, melodycznych ,zestawu utworów i piosenek na flet prosty
przyswojenie i utrwalenie umiejętności nabytych w trakcie zajęć |
40 |
kolokwium [_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |