Podstawy i metodyka edukacji wczesnoszkolnej
Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: 12-N1PE12.2017
Nazwa modułu: | Podstawy i metodyka edukacji wczesnoszkolnej |
---|---|
Kod modułu: | 12-PE-WIP-N1-1PEW |
Kod programu: | 12-N1PE12.2017 |
Semestr: | semestr letni 2017/2018 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 6 |
Opis: | Przedmiot wyposaża wiedzę o podmiocie, przedmiocie, celach, środkach, metodach, warunkach i rezultatach edukacji wczesnoszkolnej, w jej zakresie o – specyfice nauczania i możliwościach uczenia się podmiotowego uczniów. Daje wiedzę o różnorodnych programach i podręcznikach do edukacji wczesnoszkolnej oraz narzędziach diagnozy dojrzałości szkolnej - wyposaża w umiejętność ich kontroli i oceny pod kątem zastosowania w praktyce edukacyjnej. |
Wymagania wstępne: | (brak informacji) |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
podejmuje działania związane z aktualnym i przyszłym tworzeniem własnej koncepcji pracy pedagogicznej w klasach I-III i w przedszkolu, ma świadomość wartości i poszanowania dziedzictwa naturalnego i kulturalnego regionu, kraju lub świata oraz dostrzega jego ważność i aktualność dla budowania społeczeństwa obywatelskiego [_K_1] |
K_K03 [4/5] K_K09 [3/5] KN_K02 [4/5] KN_K03 [3/5] KN_K07 [4/5] |
prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej [_K_2] |
K_K05 [3/5] KN_K04 [3/5] KNO_K01 [3/5] |
posługuje się metodami badawczymi umożliwiającymi poznanie dziecka oraz potrafi analizować, wyjaśniać wyniki badań oraz prognozować procesy rozwojowe, potrafi dokonać podstawowej analizy i oceny wytworów kulturowych oraz wykorzystywać indywidualne umiejętności twórcze do projektowania i realizacji działań w różnych środowiskach [_U_1] |
K_U05 [3/5] K_U15 [2/5] KN_U02 [2/5] KN_U03 [3/5] KN_U05 [3/5] KN_U10 [2/5] |
umie przygotować pracę pisemną w zakresie pedagogiki wczesnoszkolnej [_U_2] |
K_U06 [4/5] KN_U17 [4/5] KN_U18 [4/5] |
umie posługiwać się technologią informacyjną w nauczaniu dzieci [_U_3] |
K_U04 [3/5] KN_U04 [3/5] |
ma podstawową wiedzę o związkach między edukacją wczesnoszkolną i przedszkolną (szkołą i przedszkolem) [_W_1] |
K_W07 [4/5] KN_W05 [4/5] KN_W08 [4/5] |
ma podstawowej wiedzę o sposobach dokonywania diagnozy dziecka – w tym jego dojrzałości szkolnej i przedszkolnej oraz interpretowania uzyskanych wyników [_W_2] |
K_W10 [3/5] KN_W05 [3/5] KNO_K01 [3/5] |
ma uporządkowaną wiedzę (metodyczną) z zakresu różnych obszarów edukacyjnych, wyróżnionych w podstawie programowej, specyficznych dla etapu edukacji wczesnoszkolnej oraz o podmiotach, środkach, metodach, formach i warunkach realizacji celów kształcenia [_W_3] |
K_W13 [3/5] KN_W02 [3/5] KN_W04 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
praca pisemna [_w_1] | wykazanie się znajomością najnowszej literatury przedmiotu oraz umiejętnością krytycznego myślenia w związku z wybranym problemem z zakresu edukacji wczesnoszkolnej |
_K_1 _U_2 _W_3 |
prezentacja multimedialna [_w_2] | krytyczna ocena danego zagadnienia |
_K_2 _U_3 _W_2 |
egzamin [_w_3] | sprawdzenie stopnia znajomości treści wykładów i ćwiczeń |
_U_1 _W_1 _W_2 _W_3 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [_fns_1] | omówienie podstawowych zagadnień związanych ze specyfiką edukacji wczesnoszkolnej i jej powiązań z edukacją przedszkolną w oparciu o podstawową literaturę przedmiotu |
15 | lektura literatury uzupełniającej |
20 | egzamin [_w_3] |
ćwiczenia [_fns_2] | analiza treści tekstów z literatury przedmiotu
omówienie narzędzi do diagnozy dojrzałości szkolnej dzieci
analiza treści podstawy programowej, programów, podręczników dla klas I-III |
15 | wybór i czytanie tekstów z literatury obowiązkowej i uzupełniającej
wybór właściwego narzędzia i przygotowanie krytycznej analizy
wybór i zapoznanie się z treścią podstawy programowej, programów, podręczników dla klas I-III |
100 | praca pisemna [_w_1] prezentacja multimedialna [_w_2] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |