Teorie literaturoznawcze Field of study: Philology (Business Language and Translation (French/English))
Programme code: 02-N2FLFA14.2017

Module name: Teorie literaturoznawcze
Module code: 02-FL-N2-240TL
Programme code: 02-N2FLFA14.2017
Semester: winter semester 2017/2018
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 4
Description:
Celem modułu jest zapoznanie studenta z podstawowymi problemami badania poetyki tekstu dotyczącymi czasoprzestrzeni, postaci literackich i narracji: 1. Kontrakt lektury: • paratekst ( tytuł i przedmowa), • incipit, excipit. 2. Przestrzeń powieści, jej wyobrażenia i funkcje. Przestrzeń a techniki narracyjne. 3. Czas powieści: • zewnętrzny (pisarza, czytelnika, historyczny); • wewnętrzny (fikcji, narracji, lektury) 4. Postać: • model antropocentryczny, • model semiotyczny, • model semiologiczny, • model semio-pragmatyczny. 5. Podstawowe modele do badania intrygi. (Greimas, Propp, Larivaille, Bremond) 6. Techniki narracyjne: • podstawowe pojęcia (Genette, Todorov), • status narratora, • poziomy narracyjne, • funkcje narratora. 7. Czytelnik a powieść: czytelnik powieści a powieść czytelnika. (Eco) Relacje między tekstami: pojęcie intertekstualności (Bachtin, Kristeva).
Prerequisites:
Znajomość zagadnień omawianych na zajęciach ze „Wstępu do literaturoznawstwa”.
Key reading:
J.-M. Adam ‘’Le texte narratif’’, Paris, Nathan, 1985. M. Bal ‘’Narratologie’’, Hes, Utrecht, 1984. R. Barthes ‘’Poétique du récit’’, Paris, Seuil, 1977. C. Bremond ‘’Logique du récit ‘’, Paris, Seuil, 1973. U. Eco ‘’Lector in fabula’’, Paris, Grasset, 1985. G. Genette’’ Seuils’’, Paris, Seuil, 1987. A. –J. Greimas ‘’Sémantique structurale’’, Paris, Larousse 1966. J. –P. Goldenstein ‘’Lire le roman, Paris, De Boeck Duculot, 1999. Ph. Hamon ‘’Description littéraire’’, Paris, Macula, 1991. V. Jouve ‘’La poétique du roman.’’, Paris, Colin, 2001. M. Picard ‘’Lire le temps’’, Paris, Minuit, 1989. V. Propp ‘’Morphologie du conte’’, Paris, Seuil, 1970. M. Raimond ‘’Le roman.’’ Paris, Colin, 2002. M. Zeraffa ‘’Personne et personnage’’, Pris, Klincksieck, 1971.
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
is open to understanding problems of the contemporary world, and eager to obtain multidisciplinary education and knowledge, to develop linguistic skills through reading, oral practice, and editing literary and specialized texts in both the mother tongue as well as in a foreign language [K04]
 K_K04 [2/5]
acknowledges the need for further, individual development of his/her knowledge and skills beyond the course [K06]
 K_K06 [2/5]
is focused on open, clear and effective communication and demonstrates the ability to respect views other than his/her own [K07]
 K_K07 [1/5]
accepts cultural diversity [K08]
 K_K08 [4/5]
systematically participates in cultural life, is interested in actual cultural events and novel forms of artistic expression as well as new phenomena in art [K10]
 K_K10 [4/5]
indicates and explains the socio-cultural roots of literary trends and conventions and works of literature in a given language area [U10]
 K_U10 [4/5]
can search for, analyse, evaluate, select and integrate information from various sources and formulate his/her own critical opinions on it [U12]
 K_U12 [2/5]
has deep and boraden knowledge about interelated studied scientific discipline with the other social disciplines/the humanities [W03]
 K_W03 [3/5]
has significant knowledge about modern scientific achievements, educational institutions and schools covering a spectrum of chosen issues of philology [W04]
 K_W04 [5/5]
knows and understands a number of methods of analysis, interpretation, qualifying and discussing various national heritage referring to the selected tradition, theory and schools of philology [W05]
 K_W05 [4/5]
describes the main trends, conventions and issues of the literature of the language area in terms of synchronic and diachronic approach [W16]
 K_W16 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Zaliczenie w formie ustnej. [w-1]
Studenci, którzy mogą brać udział w części dyskusyjnej zajęć, biorą w nich czynny udział i wyrażają własne komentarze na podstawie obejrzanego fragmentu. Aby zaliczyć moduł studenci muszą odpowiedzieć na dwa pytania dotyczące omawianych w czasie zajęć tematów.
 K04 K06 K07 K08 K10 U10 U12 W03 W04 W05 W16
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [f-1]
Wykorzystane metody dydaktyczne: Analiza tekstów literackich - dyskusja na temat utworów, nurtów literacko-artystycznych, relacji intertekstualnych oraz gatunków paraliterackich - samodzielna lektura tekstów krytycznych
30
Zapoznanie się w domu z podanymi przez wykładowcę opracowaniami krytycznymi.
 75 Zaliczenie w formie ustnej. [w-1]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)