Praktyczna nauka języka angielskiego III Kierunek studiów: Filologia (języki stosowane: język francuski i język angielski z programem tłumaczeniowym)
Kod programu: 02-S1FLFA12.2017

Nazwa modułu: Praktyczna nauka języka angielskiego III
Kod modułu: 02-FL-FAT-S1-PNJA-3
Kod programu: 02-S1FLFA12.2017
Semestr: semestr zimowy 2018/2019
Język wykładowy: angielski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 5
Opis:
Celem modułu jest wykształcenie u studenta wysokiej kompetencji gramatycznej w zakresie struktur uwzględnionych w programie nauczania na dany semestr, a także przyswojenie przez niego metajęzyka, czemu służą praktyczne ćwiczenia gramatyczne i leksykalne, jak również omawianie teorii zagadnień na podstawie literatury przedmiotu. Celem jest doskonalenie komunikacyjnej kompetencji studentów poprzez różnorakie ćwiczenia komunikacyjne oparte na autentycznych materiałach związanych z szeroką tematyką (medycyna, technika, ochrona środowiska, problemy natury etycznej, filozofia, historia, kultura i socjologia). Ponadto studenci doskonalą swą wymowę, utrwalają poznane wcześniej struktury gramatyczne, poszerzają zasób słownictwa. Studenci rozwijają ogólną kompetencję językową poprzez kontakt z autentycznymi tekstami o różnym rejestrze, jak również poprzez uczestnictwo w różnorakich ćwiczeniach komunikacyjnych, takich jak dyskusje, debaty, gry językowe i symulacje.
Wymagania wstępne:
Umiejętności językowe na poziomie umożliwiającym wyrażanie abstrakcyjnych idei, jasne formułowanie poglądów oraz złożonych wypowiedzi na tematy społeczno-kulturalne i popularnonaukowe.
Literatura podstawowa:
Evans,V. 2002. CPE Use of English 1 (for the revised Cambridge Proficiency Examination). Newbury: Express Publishing. Graver, B. D. 1986. Advanced English Practice. 3rd. ed. Oxford: OUP. Hewings, M. 2005. Advanced Grammar in Use. 2nd ed. Cambridge: CUP. Mańczak-Wohlfeld, E., Niżegorodcew, A. & Willim, E. 1987. A Practical Grammar of English, wyd. III zmienione, Warszawa: PWN. Thomson, A.J. & Martinet, A.V. 1986. A Practical English Grammar. Oxford: OUP. Evans, V., Dooley J., Upstream Proficiency. Lynch, T. & Anderson, K. 1992. Study Speaking: A Course in Spoken English for Academic Purposes. Cambridge: Cambridge University Press. Wallwork, Adrian, Discussion A-Z Advanced Wycinki prasowe tekstów podejmujących tematykę popularno-naukową, społeczną, kulturalną (poziom językowy dostosowany do poziomu grupy)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie [K01]
 K_K01 [3/5]
zachowuje otwartość na różnorodność sądów, opinii i interpretacji zjawisk społeczno-kulturowych i tekstów literackich je ilustrujących [K07]
 K_K07 [4/5]
wykazuje zainteresowanie zjawiskami językowymi [K10]
 K_K10 [4/5]
posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków [U08]
 K_U08 [4/5]
potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną w procesie uczenia się języków obcych [U14]
 K_U14 [4/5]
ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu C2 i B2 odpowiednio dla języka kierunkowego i drugiego języka obcego według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego [U19]
 K_U19 [5/5]
zna elementarną terminologię z zakresu językoznawstwa i rozumie jej źródła [W02]
 K_W02 [4/5]
rozróżnia poszczególne odmiany i style języka i posiada zasób słownictwa typowego dla każdego z nich [W06]
 K_W06 [3/5]
ma podstawową wiedzę o współczesnym życiu kulturalnym i instytucjach kultury [W08]
 K_W08 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Dyskusja [w-1]
Studenci biorą czynny udział w zajęciach.
 K10 W02
Praca indywidualna [w-2]
Studenci rozwiązują zadania gramatyczne i leksykalne.
 K01 U08 U14
Prezentacja [w-3]
Studenci przygotowują prezentację lub referat na wybrany temat.
 U14 W06
Prezentacja na zajęciach [w-4]
Studenci przygotowują prezentację lub referat na wybrany temat.
 K10 W08
Kolokwia cząstkowe i egzaminy [w-5]
Po uprzednim zaliczeniu kolokwiów, studenci przystępują do egzaminu z PNJA, którego jednym z komponentów jest gramatyka praktyczna.
 K01 K07 U19 W06
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [f-1]
Omawianie teorii zagadnień na podstawie literatury przedmiotu
 10
Pogłębianie wiedzy teoretycznej dotyczącej danego zagadnienia
 15 Dyskusja [w-1]
ćwiczenia [f-2]
Praktyczne ćwiczenia gramatyczne i leksykalne; analiza rozwiązań
20
Rozwiązywanie zadań gramatycznych i leksykalnych wskazanych przez prowadzącego
 15 Praca indywidualna [w-2]
konwersatorium [f-3]
Drama – gra z podziałem na role; dyskusja postaci toczy się wokół tematów spornych i kontrowersyjnych
 20
studenci formułują swoje wypowiedzi używając przekonywających argumentów oraz słownictwa związanego z omawianą tematyką
 30 Prezentacja [w-3] Prezentacja na zajęciach [w-4]
ćwiczenia [f-4]
Kolokwia cząstkowe
 10
Przygotowanie do kolokwiów cząstkowych i egzaminu; rozwiązywanie samodzielnie wybranych zadań gramatycznych i leksykalnych
30 Kolokwia cząstkowe i egzaminy [w-5]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
semestr zimowy 2018/2019 Praktyczna nauka języka angielskiego III [02-FL-FAT-S1-PNJA-3] angielski