Językoznawstwo stosowane II Field of study: Philology (Translation (French))
Programme code: 02-S1FLF12.2017

Module name: Językoznawstwo stosowane II
Module code: 02-FL-S1-240JS-2
Programme code: 02-S1FLF12.2017
Semester: summer semester 2018/2019
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 2
Description:
Celem zajęć jest: • dostarczenie podstawowej wiedzy teoretycznej z zakresu glottodydaktyki i socjolingwistyki. • rozwijanie umiejętności posługiwania się odpowiednim metajęzykiem. • wyrobienie umiejętności właściwego wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce. TREŚĆ: 1. Obszary badawcze glottodydaktyki. 2. Metody nauczania języków obcych. 3. Strategie nauczania języków obcych. 4. Przyswajanie kolejnych języków: dwujęzyczność i wielojęzyczność. 5. Wielojęzyczność w Europie i na świecie. Projekt Linguapax Unesco. 6. Badania socjolingwistyczne: główni przedstawiciele i ich koncepcje. 7. Współzależności zjawisk językowych i struktury społecznej. 8. Gwary społeczne i gwary środowiskowe. Dialektologia społeczna i stylistyka funkcjonalna. 9. Badanie osobniczych właściwości słownych: pojęcia idiolektu. 10. Powiązanie socjolingwistyki z praktyką społeczną: z problemami polityki, kultury i oświaty. 11. Metodologia badań językoznawczych w psycholingwistyce, glottodydaktyce i socjolingwistyce: badania jakościowe. 12. Metodologia badań językoznawczych w psycholingwistyce, glottodydaktyce i socjolingwistyce: badania ilościowe i mieszane. 13. Sposoby pozyskiwania, grupowania i przedstawiania danych oraz ich adekwatność w stosunku do celów naukowych. Analiza i synteza. Hipotezy i wnioski. 14. Porównanie zalet i wad badań ilościowych, jakościowych i mieszanych.
Prerequisites:
brak
Key reading:
Literatura podstawowa 1. Komorowska H., 2007, Metodyka nauczania języków obcych w Polsce 1957-2007, CODN, Warszawa 2. Kurcz I., 1976, Psycholingwistyka, PWN, Warszawa 3. Kurcz I., 1992, Język a psychologia: podstawy psycholingwistyki, WSiP, Warszawa 4. Mazurkiewicz-Sokołowska J., 2010, Lingwistyka mentalna w zarysie, Universitas, Kraków 5. Schaff A., (red.), 1980, Zagadnienia z socjo i psycholingwistyki, PAN, Warszawa 6. Spitzer M., 2008, Jak uczy się mózg, PWN, Warszawa 7. Wilczyńska W., Michońska-Stadnik A., 2011, Metodologia badań w glottodydaktyce. Wprowadzenie, Avalon/Flair, Kraków
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
understands the need for lifelong learning [K01]
 K_K01 [5/5]
remains open and searches for the signs indicating the most significant differences between their own and the alien community in reference to habits, traditions, attitudes, views and values [K06]
 K_K06 [4/5]
is open to diverse opinions, judgments and interpretations of various socio-cultural phenomena as well as literary texts illustrating said phenomena [K07]
 K_K07 [5/5]
is able to incorporate other authors’ opinions in his/her argumentation, as well as to draw conclusions [U08]
 K_U08 [4/5]
categorizes the factors which influence relations within and outside of a specific linguistic area [U12]
 K_U12 [3/5]
ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu nauk humanistycznych w systemie nauk oraz ich specyfice przedmiotowej i metodologicznej [W01]
 K_W01 [5/5]
knows basic linguistic terminology and identifies its sources [W02]
 K_W02 [4/5]
has the basic knowledge of the (inter)relationships between philology and other humanities [W04]
 K_W04 [5/5]
is aware of the complex nature of language, the sophistication of meaning and diachronic change in the meaning of vocabulary items [W05]
 K_W05 [5/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Praca na zajęciach [w-1]
Studenci biorą czynny udział w zajęciach.
 K01 K06 K07 U08 U12
Egzamin [w-2]
Studenci przystępują do egzaminu pisemnego
 W01 W02 W04 W05
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [f-1]
Prelekcja
 15
Studenci zapoznają się z zawartością dodatkowych materiałów dydaktycznych zawartych na platformie kształcenia na odległość
 15 Praca na zajęciach [w-1] Egzamin [w-2]
lecture [f-2]
Prezentacja multimedialna
 15
Studenci ugruntowują wiedzę w oparciu o materiały umieszczone na platformie wspomagania dydaktycznego: http://el1.us.edu.pl/wf
15 Praca na zajęciach [w-1] Egzamin [w-2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
summer semester 2018/2019 Applied linguistics II [02-FL-S1-240JS-2] (no information given)