Praktyczna nauka drugiego języka obcego III Field of study: Philology (Computer Assisted Translation and Translation for Specific Purposes in French)
Programme code: 02-S2FLFK12.2017

Module name: Praktyczna nauka drugiego języka obcego III
Module code: 02FLS2240PN2JO-3
Programme code: 02-S2FLFK12.2017
Semester: winter semester 2018/2019
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 5
Description:
Zajęcia rozwijające podstawowe kompetencje językowe w zakresie gramatyki, rozumienia ze słuchu, konwersacji i poszerzenia znajomości słownictwa. Zajęcia podzielone na wykłady podające i ćwiczenia problemowe. Kurs ma za zadanie rozwijać wszystkie umiejętności służące biegłemu posługiwaniu się językiem obcym. Student poszerza zasób leksykalny, poznaje a następnie stosuje nowe zagadnienia gramatyczne oraz poznaje wybrane aspekty cywilizacji i kultury kraju języka obcego. Studenci pracują indywidualnie, w parach lub w grupach kilkuosobowych w zależności od zadania przez nich wykonywanego. Elementy języka pisanego: - opis; Elementy języka mówionego: - na zajęciach omawiane są zagadnienia z rozmaitych dziedzin życia, a tematyka ustalana jest przez studentów zgodnie z ich zainteresowaniami po konsultacji z prowadzącym ćwiczenia; - ćwiczenia fonetyczne poszerzające świadomość fonologiczną studentów; Rozumienie tekstu słuchanego: - opracowywanie strategii dotyczących słuchania w języku obcym; TECHNIKI NAUCZANIA WYKORZYSTYWANE EKLEKTYCZNIE W TRAKCIE ZAJĘĆ: - prezentacja wizualna; - otwarta dyskusja; - dyktando; - zadania poznawcze; - elementy podejścia zadaniowego; - zadania z wykorzystaniem elementów wizualnych oraz audio-wizualnych; - zadania rozwijające uczniowską autonomię uczenia się języka obcego, np. umiejętność planowania własnej nauki języka obcego; - zadania rozwijające poprawną wymowę języka obcego; - zadania słuchowe zwracające uwagę na poprawność form językowych; - zadania dekonstruujące i rekonstruujące wysłuchany tekst; - zadania rozwijające świadomość językową studenta; - zadania rozwijające indywidualne strategie uczenia się języka obcego; - praca projektowa.
Prerequisites:
Student posiada umiejętności językowe w zakresie studiowanej dyscypliny, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B.1. 1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Key reading:
- seria CAMBRIDGE HANDBOOKS FOR LANGUAGE TEACHERS; - seria MODERN ENGLISH PUBLISHING; - seria OXFORD RESOURCE BOOKS FOR TEACHERS; - seria RICHMOND HANBOOKS FOR TEACHERS; - Lewandowski, T (2011) Making Your English "English" a Polish Student's Handbook for Raising Language Awareness through Attention to Interlingual Errors. Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego; - Matasek, M. (2007) Język Angielski - Gramatyka dla Początkujących: Gimnazjum / Liceum. Poznań: HANDYBOOKS; Advanced language practice : English grammar and vocabulary : [with key] / Michael Vince. - New, 3rd ed., fully updated. - Oxford : Macmillan Education, dr. 2012. Advance pre-intermediate : język angielski : podręcznik / Radosław Brzozowski, Phillip Smith. - Warszawa : Wydaw. Szkolne PWN, 2002. M. Garcia-Viño Sanchez, „Preparación al Diploma de Español Nivel B1”. Edelsa 2012 Mª. José Gelabert: „Prisma progresa”, Edinumen 2003 P. Alzugaray, Mª. J. Barrios, C. Hernández: „Preparación al Diploma de Español Nivel B2”. Edelsa 2012 R.B. Lorenzo: „Curso de literatura. Español lengua extranjera”. Edelsa, 2013 Cernigliaro M.A., 2009, L’Italia è cultura. Geografia. EDI Lingua, Roma. Manella C., Tanzini A., 2009, L’italiano da soli. Progetto Lingua. Firenze Mezzadri M., 2012: Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi. Guerra edizioni. Perugia. Simula S., 2004: Conoscere l’italiano. Intermedio-avanzato. CIDEB Editrice, Genova. Trifone M., Filippone A., Sgaglione A., 2007: Affresco italiano A2, Le Monnier. Trifone M., Filippone A., Sgaglione A., 2007: Affresco italiano B1, Le Monnier. R.B. Lorenzo: „Curso de literatura. Español lengua extranjera”. Edelsa, 2013
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
understands the need of continuous improvement of his/her professional skills [K01]
 K_K01 [4/5]
is aware of the importance of constant practice in the development of communication skills and vocabulary [K05]
 K_K05 [3/5]
uses efficiently a wide lexical and grammatical resource in different contexts and communicative situations involving various spheres of life [U01]
 K_U01 [4/5]
formulates fluent and spontaneous expressions associated with topics related to various aspects of social life [U02]
 K_U02 [4/5]
uses freely the vocabulary and expressions that characterize academic language [U05]
 K_U05 [3/5]
can communicate easily and discuss and is able to efficiently defend his arguments in a dispute [U09]
 K_U09 [4/5]
has wide, advanced and organized general knowledge of the field of philology [W02]
 K_W02 [4/5]
has a deep knowledge about modern activities of cultural and educational institutions [W06]
 K_W06 [3/5]
has linguistic, cultural and logical competences as well as translation competences in the area of selected foreign languages [W09]
 K_W09 [2/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
praca na zajęciach [w-1]
Studenci biorą czynny udział w zajęciach. Wypowiadają się na wybrane tematy, aktywnie uczestniczą w zajęciach.
 U01 U02 U05 U09
prezentacja ustna lub pisemna [w-2]
Studenci regularnie przygotowują zadane prace domowe, prezentacje, referaty lub tłumaczenia na wybrany temat.
 K01 K05 W02 W06
zaliczenie na ocenę [w-3]
Studenci przystępują do testu zaliczeniowego (piszą test leksykalno-gramatyczny oraz przystępują do testu ustnego)
 U01 U02 W02 W06 W09
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [f-1]
Prezentacja multimedialna, dialog kierowany, wypowiedzi indywidualne, dyskusje
 10
Student nabywa nowy zasób leksykalny poprzez ćwiczenia, pracę z tekstem. Przygotowuje słownictwo pozwalające wziąć udział w dyskusji.
 30 praca na zajęciach [w-1] zaliczenie na ocenę [w-3]
practical classes [f-2]
Analiza tekstów w kontekście nowego słownictwa i nowych struktur gramatycznych
 7
Poszerzenie kompetencji językowych w zakresie gramatyki i słownictwa w oparciu o ćwiczenia słownikowe i gramatyczne
 30 praca na zajęciach [w-1]
practical classes [f-3]
Pogłębianie umiejętności rozumienia tekstu mówionego
 6
Poszerzenie umiejętności rozumienia tekstu mówionego w oparciu o materiały audiowizualne pobrane ze wskazanych stron internetowych.
 30 praca na zajęciach [w-1] prezentacja ustna lub pisemna [w-2]
practical classes [f-4]
Prezentacja tłumaczeń i dyskusja nad ich poprawnością.
 7
Przygotowanie tłumaczeń wybranych tekstów.
 30 prezentacja ustna lub pisemna [w-2] zaliczenie na ocenę [w-3]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
winter semester 2018/2019 Practical knowledge of 2nd foreign language III English [02-FL-S2-240PN2JA-3] English
winter semester 2018/2019 Practical study of 2nd foreign language III: Spanish [02-FL-S2-240PN2JH-3] Spanish
winter semester 2018/2019 Practical study of second foreign language III: Italian [02-FL-S2-240PN2JW-3] Italian