Criminalistics
Field of study: Law
Programme code: 07-SMPR12.2015

Module name: | Criminalistics |
---|---|
Module code: | krymin_p_09 |
Programme code: | 07-SMPR12.2015 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | exam |
ECTS credits: | 2 |
Description: | Celem założeń programowych z Kryminalistyki jest nabycie przez studentów podstawowej wiedzy, umiejętności i kompetencji w zakresie stosowania wiedzy kryminalistycznej w różnych postępowaniach prowadzonych na podstawie ustawy, ze szczególnym uwzględnieniem postępowania administracyjnego oraz karnego. W ramach zajęć student zapoznawany jest z podstawowymi elementami z zakresu taktyki i techniki kryminalistycznej, a w szczególności zakres zagadnień obejmuje:
Z zakresu taktyki kryminalistycznej:
1. Przeprowadzanie dowodu z opinii biegłych.
2. Problematykę prowadzenia oględzin miejsca zdarzenia.
3. Tworzenie wersji śledczych.
4. Profilowanie sprawców.
5. Czynności operacyjno-rozpoznawcze.
Z zakresu techniki kryminalistycznej:
6. Ekspertyza dokumentów.
7. Ekspertyza daktyloskopijna.
8. Badania fizyko-chemiczne.
9. Biologia sądowa.
10. Osmologia. |
Prerequisites: | Podstawowa wiedza z zakresu semiotyki i logiki formalnej. |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Zna cechy metodyki naukowej. [krymin_p_09_1] |
K_W01 [4/5] |
Zna podstawowy poszczególnych metod identyfikacji kryminalistycznej. [krymin_p_09_2] |
K_W14 [5/5] |
Zna regulacje prawne dotyczące czynności kryminalistycznych. [krymin_p_09_3] |
K_W11 [4/5] |
Potrafi konkretne czynności kryminalistyczne osadzać w kontekście prawnym. [krymin_p_09_4] |
K_U10 [3/5] |
Umie rozróżnić czynności podejmowane przez biegłych w ramach wykonywanych przez nich badań od czynności organów procesowych. [krymin_p_09_5] |
K_U13 [5/5] |
Umie w trakcie przeprowadzania czynności kryminalistycznych uniknąć zachowań niedopuszczalnych etycznie.
[krymin_p_09_6] |
K_U14 [5/5] |
Potrafi komunikować się z użyciem terminologii z zakresu kryminalistyki. [krymin_p_09_7] |
K_K01 [2/5] |
Potrafi wykorzystać wiedzę kryminalistyczną w budowaniu projektów społecznych. [krymin_p_09_8] |
K_K07 [5/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Written exam [krymin_p_09_w_1] | Student odpowiada na dwa szczegółowe pytania. Odpowiedź na pierwsze z pytań wymaga odpowiedniego zasobu wiedzy, a na drugie – posiadania odpowiednich umiejętności. |
krymin_p_09_1 |
Presentation [krymin_p_09_w_2] | Student przygotowuje krótkie (około 5 minut) wystąpienie ustne – z określonego przez wykładowcę zakresu materiału. Referat ten traktowany jest nie tylko jako forma sprawdzenia wiedzy, ale i umiejętności – student na przykład opisuje sytuacje wykorzystania wiedzy kryminalistycznej w konkretnych stanach faktycznych. |
krymin_p_09_4 |
Workshop exercise [krymin_p_09_w_3] | Studenci przygotowują ćwiczenia odnośnie wykorzystania wiedzy kryminalistycznej (z perspektywy osób prowadzących czynności dowodowe albo osób oceniających opinię biegłych) w konkretnych stanach faktycznych. |
krymin_p_09_4 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [krymin_p_09_fs_1] | Metoda werbalna z wykorzystaniem technik multimedialnych – w szczególności prezentacja wyników badań empirycznych dotyczących różnych metody identyfikacyjnych. |
20 | Praca ze wskazaną literaturą – z zakresu kryminalistyki.
Analiza wskazanych przez wykładowcę stanów faktycznych.
Na podstawie poznanej literatury kryminalistycznej studenci starają się wykreować optymalne schematy postępowania w sytuacjach faktycznych określonego rodzaju.
|
30 |
Written exam [krymin_p_09_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |