Diagnoza pedagogiczna Field of study: Pedagogy
Programme code: 06-S1PE12.2016

Module name: Diagnoza pedagogiczna
Module code: OWAZ_D
Programme code: 06-S1PE12.2016
Semester: summer semester 2017/2018
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 5
Description:
Wszystkie efekty kształcenia modułu powiązane są zarówno z ćwiczeniową, jak i wykładową formą kształcenia.
Prerequisites:
Dopisane zostaną w przyszłości na podstawie kodów modułów obligatoryjnych lub wcześniejszych specjalnościowych.
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
student potrafi opisać specyfikę dziedziny jaką jest diagnostyka pedagogiczna oraz opisać jej przedmiot zainteresowań, wskazać jej rodowód i powiązania z innymi dziedzinami wiedzy. [OWAZ_D _1]
 K_W13 [3/5]
student wymienia etapy postępowania w diagnozie pedagogicznej, rozróżnia podstawowe procedury jej realizacji, wskazuje normy i inne kryteria ocen wykorzystywane w diagnozowaniu pedagogicznym. [OWAZ_D _2]
 K_W16 [1/5]
student opisuje problemy etyczne diagnozowania. [OWAZ_D _3]
 K_W19 [4/5]
student potrafi dobierać odpowiednio do natury zjawisk społeczno-wychowawczych rodzaje technik badawczych, konstruować podstawowe narzędzia dla zbierania danych oraz interpretować uzyskane rezultaty [OWAZ_D _4]
 K_U01 [1/5]
student posługuje się odpowiednimi terminami i pojęciami psychopedagogicznymi oraz kategoriami i terminami diagnostycznymi w opisie przebiegu i efektów diagnozy, potrafi sporządzić opinię diagnostyczną [OWAZ_D _5]
 K_U07 [3/5]
student potrafi wykorzystać rezultaty diagnozy do zaprojektowania stosownych działań interwencyjnych wobec osób lub środowisk [OWAZ_D _6]
 K_U10 [3/5]
student dostrzega znaczenie diagnozy pedagogicznej jako podstawy wszelkich działań opiekuńczo-wychowawczych, edukacyjnych, interwencyjnych, i pomocowych, jest przekonany o znaczeniu tego typu działalności pedagogicznej, jest wrażliwy na występowanie w otoczeniu i praktyce pedagogicznej problemów i sytuacji wymagających rozpoznania, jest gotowy do podejmowania takich działań oraz inicjowania ich u innych osób, potrafi współpracować w zespole diagnozującym [OWAZ_D _7]
 K_K03 [4/5]
student postępuje zgodnie z zadsadami etycznymi dotyczącymi sposobu prowadzenia badań diagnostycznych, jak też użytkowania ich rezultatów, oraz jest wrażliwy na postawę i zachowanie innych osób w zakresie postępowania w diagnozowaniu zgodnie z zasadami etyki. [OWAZ_D _8]
 K_K05 [4/5]
student postępuje zgodnie z zasadami etycznymi dotyczącymi postępowania z osobami badanymi oraz w zakresie wykorzystania rezultatów diagnozy i jej upowszechniania. [OWAZ_D _9]
 K_K06 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Projekt pisemny [R_D_w_1]
Diagnoza przypadku
 OWAZ_D _4 OWAZ_D _5
Egzamin [R_D_w_2]
(no information given)
 OWAZ_D _1 OWAZ_D _2 OWAZ_D _3 OWAZ_D _4 OWAZ_D _5 OWAZ_D _6 OWAZ_D _7 OWAZ_D _8 OWAZ_D _9
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [R_D _fs_1]
Metoda podająca z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
 30
Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą.
 60 Egzamin [R_D_w_2]
practical classes [R_D _fs_2]
Dyskusja, metoda uczenia się we współpracy
 30
Przygotowanie prac zaliczeniowych
 60 Projekt pisemny [R_D_w_1]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)