Teoria gier w negocjacjach i podejmowaniu decyzji
Kierunek studiów: Ekonofizyka
Kod programu: 03-S2EFZ12.2015

Nazwa modułu: | Teoria gier w negocjacjach i podejmowaniu decyzji |
---|---|
Kod modułu: | 0305-2EF-12-04 |
Kod programu: | 03-S2EFZ12.2015 |
Semestr: | semestr zimowy 2015/2016 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 6 |
Opis: | Na wykładzie student zapoznaje się z następującymi zagadnieniami:
1. Przykłady zastosowania teorii gier w negocjacjach:
• osiąganie rozwiązania wygrany-wygrany na przykładzie negocjacji kooperacyjnych;
• strategia szachowa w negocjacjach oparta o diagram użyteczności gry i praktyczne sposoby oceny wagi zmiennych negocjacyjnych;
• ustalanie kompromisu decyzyjnego tak, aby równowaga Nasha była w obszarze rozwiązań Paretooptymalnych;
• wykorzystanie schematu arbitrażu Nasha w negocjacjach;
• dylemat Więźnia turnieje Axelroda;
• równowaga Nasha a zmowa cenowa na konkurencyjnym rynku;
• gry z podwójną równowagą i jak zabezpieczyć się przed groźbami;
• punkty ogniskowe Shellinga a myślenie negocjatora.
2. Teoria gier a podejmowanie decyzji:
• problem zaufania: paradoks Newcomba;
• pułapki podejmowania decyzji zespołowych;
• błędy percepcyjne: zakotwiczenie, status quo, wybiórcza percepcja;
• błędy oceny probabilistycznej: prawdopodobieństwo warunkowe, problemy typu Monty Halla;
• podejmowanie decyzji strategicznych firmy w warunkach konkurencji;
• Harwardzki model negocjacji, negocjacje oparte o zasady
3. Strategie i taktyki negocjacyjne:
• strategia szachowa;
• obrona przed nieuczciwymi taktykami.
4. Negocjacje wieloosobowe i budowanie koalicji:
• wieloosobowy dylemat więźniów, mechanizm działania oszustów społecznych oraz jak się przed nimi bronić;
• przykład Raiffy - jak podzielić przyszłe zyski trzech fabryk, które zamierzają przystąpić do fuzji;
• jądro negocjacji wieloosobowych i dlaczego podziały proporcjonalne nie zawsze są akceptowalne;
• negocjacje w warunkach gry superaddytywnej, propozycje „nie do odrzucenia”;
• rozwiązania problemu negocjacji wieloosobowych według Shapleya, Raiffy i innych.
Na zajęciach konwersatoryjnych student:
• Stosuje formalizm matematyczny teorii gier do zagadnień praktycznych
• uczestniczy w wyprowadzeniu i przedyskutowaniu niektórych gier i przykładów z wykładów;
• uczy się przedstawiać zagadnienia dotyczące negocjacji i teorii gier w sposób zrozumiały;
• Uczestniczy w scenkach - symulacjach realnych sytuacji negocjacyjnych.
W ramach pracy własnej student:
• w oparciu o notatki z wykładów oraz literaturę uzupełniającą dąży do utrwalenia pozyskanej wiedzy;
• doskonali umiejętności matematyczne niezbędne do rozwiązywania zadań z teorii gier;
• podejmuje próby rozwiązania zadań zaproponowanych przez prowadzącego konwersatorium;
Egzamin obowiązkowy
|
Wymagania wstępne: | Wiedza z podstaw teorii gier według modułu 0305-1EF-12-10 |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Rozumie znaczenie teorii gier do negocjacji i podejmowania decyzji [2EF_04_1] |
KEF_W01 [4/5] |
Zna podstawowe zasady negocjacje, strategie i taktyki negocjacyjne oraz rozumie znaczenie ich opisu przez teorię gier [2EF_04_2] |
KEF_W06 [5/5] |
Zna podstawowe zasady podejmowania decyzji [2EF_04_3] |
KEF_W06 [5/5] |
Potrafi rozpoznawać strategie przeciwnika i im przeciwdziałać [2EF_04_4] |
KEF_U03 [4/5] |
Potrafi podejmować decyzje w oparciu o myślenie strategiczne [2EF_04_5] |
KEF_U05 [3/5] |
Potrafi negocjować w oparciu o uniwersalne zasady [2EF_04_6] |
KEF_U06 [5/5] |
Potrafi rozwiązać podstawowe problemy optymalizacyjne dwu- oraz wieloosobowe [2EF_04_7] |
KEF_U03 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
kolokwium [2EF_04_w_1] | dwa razy w semestrze; termin kolokwium podany do wiadomości studentów dwa tygodnie wcześniej; zadania podobnego typu do zadań rozwiązywanych na konwersatorium; skala ocen 2-5; |
2EF_04_2 |
aktywność na zajęciach [2EF_04_w_2] | rozwiązywanie zadania - odpowiedź ustna; udział w dyskusji; skala ocen 2-5; ocena końcowa równa średniej ocen cząstkowych |
2EF_04_1 |
egzamin pisemny (lub egzamin ustny) [2EF_04_w_3] | warunkiem przystąpienia do egzaminu jest zaliczenie konwersatorium; zakres materiału – wszystkie zagadnienia omawiane na wykładach; skala ocen 2-5; |
2EF_04_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [2EF_04_fs_1] | wykład wybranych zagadnień z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych. |
30 | praca z podręcznikiem, lektura uzupełniająca |
70 |
egzamin pisemny (lub egzamin ustny) [2EF_04_w_3] |
konwersatorium [2EF_04_fs_2] | rozwiązywanie zadań rachunkowych na tablicy:
analiza, wybór metody, przeprowadzenie obliczeń i dyskusja wyników; wyprowadzenie niektórych wzorów i omówienie wybranych przykładów zasygnalizowanych na wykładach, dyskusja; możliwość wykorzystania komputerów
|
30 | przyswojenie wiedzy z wykładów; praca z podręcznikiem i zbiorami zadań; |
70 |
kolokwium [2EF_04_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |