Profilaktyka zagrożeń rozwoju człowieka
Field of study: Pedagogy
Programme code: 06-S1PE12.2015

Module name: | Profilaktyka zagrożeń rozwoju człowieka |
---|---|
Module code: | OWAZ_PPZR |
Programme code: | 06-S1PE12.2015 |
Semester: | summer semester 2017/2018 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Description: | Wszystkie efekty kształcenia modułu powiązane są zarówno z ćwiczeniową, jak i wykładową formą kształcenia. |
Prerequisites: | Dopisane zostaną w przyszłości na podstawie kodów modułów obligatoryjnych lub wcześniejszych specjalnościowych. |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
student zna elementarną terminologię z zakresu profilaktyki i patologii społecznej. [OWAZ_PPZR_1] |
K_W01 [1/5] |
Student ma podstawową wiedzę na temat zjawisk marginalnych, dewiacyjnych, patologicznych dotykających pojedyncze jednostki, grupy oraz instytucje. [OWAZ_PPZR _2] |
K_W07 [1/5] |
Student zna podstawowe mechanizmy wykluczenia społecznego (stereotypy, uprzedzenia, dyskryminacja, kreowanie kozła ofiarnego, i in.) oraz determinanty zachowań dewiacyjnych (patologicznych), dzięki czemu wskazuje najbardziej adekwatne (co do określonego typu zachowania dewiacyjnego) sposoby przeciwdziałania. [OWAZ_PPZR_3] |
K_U03 [1/5] |
student potrafi w sposób klarowny i spójny scharakteryzować zjawiska patologiczne o charakterze: samozniszczeniowym (uzależnienia, samobójstwa, zachowania autoagresywne, eutanazja), przemocowym i przestępczym (agresja i przemoc, terroryzm, handel ludźmi, przestępczość), nietypowych zachowań seksualnych (homoseksualizm, prostytucja, pornografia, patologie seksualne) a także mających charakter zagrożeń społecznych (bezrobocie, bezdomność, etc.).
[OWAZ_PPZR_4] |
K_U06 [2/5] |
Student poprzez uczestniczenie w zajęciach i studiowanie lektur (w tym zwłaszcza: teorii, badań oraz wniosków z nich płynących, raportów, statystyk) zna podstawowe problemy społeczne, co pozwala mu prezentować własne poglądy czy też pomysły (poparte aktualnymi teoriami i tezami naukowymi oraz wnioskami z badań) odnośnie istoty, właściwości charakterystycznych dla określonych zjawisk dewiacyjnych, ich tendencji, uwarunkowań oraz podejmowanych wobec nich działań zaradczych. [OWAZ_PPZR_5] |
K_U08 [2/5] |
Student ma świadomość istnienia i pojawiania się, wraz z rozwojem cywilizacyjnym, nowych (dotąd teorii i praktyce nieznanych bądź znanych w małym stopniu) zagrożeń, problemów egzystencjalnych dotykających określone grupy (struktury społeczne) bądź poszczególne jednostki oraz modyfikowania lub poszukania nowych rozwiązań redukujących ich skutki (szkodliwe działanie). Student rozumie potrzebę ciągłego zgłębiania wiedzy w tym zakresie. [OWAZ_PPZR_6] |
K_K01 [3/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Egzamin [OWAZ_PPZR_w_1] | pisemny |
OWAZ_PPZR_1 |
Publiczna prezentacja tematu [OWAZ_PPZR_w_2] | Prezentacja wybranego przez kilkuosobowe zespoły tematu z zakresu patologii społecznej |
OWAZ_PPZR_1 |
Udział w dyskusji grupowej [OWAZ_PPZR_w_3] | Aktywny udział studenta podczas spotkań na ćwiczeniach |
OWAZ_PPZR_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [OWAZ_PPZR _fs_1] | Metoda podająca z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej |
30 | Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą. |
60 |
Egzamin [OWAZ_PPZR_w_1] |
practical classes [OWAZ_PPZR _fs_2] | Dyskusja, metoda uczenia się we współpracy |
15 | Udział w grupowej prezentacji tematu podczas ćwiczeń oraz lektura zadanej literatury |
45 |
Publiczna prezentacja tematu [OWAZ_PPZR_w_2] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |