Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych
Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: 06-S1PE12.2015

Nazwa modułu: | Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych |
---|---|
Kod modułu: | OWAZ_MZK |
Kod programu: | 06-S1PE12.2015 |
Semestr: | semestr zimowy 2016/2017 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 4 |
Opis: | Moduł Metodyka zajęć korekcyjnych realizowany jest zarówno w formie wykładowej, jak i ćwiczeniowej. Efekt 1 planuje się osiągnąć za pomocą formy wykładowej, natomiast efekty 2-4 planuje się osiągnąć przede wszystkim poprzez ćwiczenia oraz pracę własną studenta. |
Wymagania wstępne: | Brak wymagań wstępnych |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Student zna podstawy teoretyczne i zasady diagnozowania pedagogicznego. [OWAZ_MZK_1] |
K_W12 [5/5] |
Student potrafi wykorzystać wiedzę pedagogiczną i psychologiczną do interpretowania sytuacji dziecka z zaburzeniami rozwojowymi. [OWAZ_MZK_2] |
K_U02 [3/5] |
Student potrafi samodzielnie opracować program i scenariusz pracy korekcyjno-wyrównawczej. Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania, interpretowania oraz projektowania strategii działań pedagogicznych; potrafi generować rozwiązania konkretnych problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich rozwiązania oraz przewidywać skutki planowanych działań. [OWAZ_MZK_3] |
K_U10 [5/5] |
Student zna etyczne zasady diagnozowania i terapii dziecka. Potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne; przewiduje skutki konkretnych działań pedagogicznych. [OWAZ_MZK_4] |
K_U12 [5/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
egzamin [OWAZ_MZK_w_1] | Moduł kończy się egzaminem pisemnym lub ustnym. |
OWAZ_MZK_1 |
praca pisemna [OWAZ_MZK_w_2] | W ramach ćwiczeń przewidziane są prace pisemne, w tym także przygotowanie scenariuszy zajęć korekcyjnych. |
OWAZ_MZK_3 |
prezentacja multimedialna [OWAZ_MZK_w_3] | W ramach ćwiczeń przewidziane są przygotowywane przez studentów prezentacje multimedialne analizujące wybrany problem metodyczny. |
OWAZ_MZK_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [OWAZ_MZK_fs_1] | Metoda podająca z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej |
30 | Student zapoznaje się z literaturą obligatoryjną i uzupełniającą |
60 |
egzamin [OWAZ_MZK_w_1] |
ćwiczenia [OWAZ_MZK_fs_2] | Dyskusja, praca w grupach, prezentacja projektu multimedialnego. |
30 | Student zapoznaje się z literaturą stanowiącą podstawę do ćwiczeń oraz przygotowuje prace pisemne (np. scenariusze zajęć) oraz prezentację multimedialną. |
60 |
praca pisemna [OWAZ_MZK_w_2] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |