Metodyka nauczania na odległość języków obcych Field of study: Pedagogy
Programme code: 12-S1PE12.2015

ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia; docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych i odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych. [_K_1]

ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami etyki [_K_2]

jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie; odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne posiada praktyczne przygotowanie do realizowania zadań w zakresie dydaktyki z wykorzystaniem nowoczesnych technologii projektuje i wykonuje działania w zakresie dydaktyki z wykorzystaniem nowoczesnych technologii [_K_3]

potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań, diagnozowania i prognozowania sytuacji oraz analizowania strategii działań praktycznych w odniesieniu do różnych kontekstów działalności pedagogicznej [_U_1]

potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł (w języku rodzimym i obcym) i nowoczesnych technologii (ICT) potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania, interpretowania oraz projektowania strategii działań pedagogicznych; potrafi generować rozwiązania konkretnych problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań zgodnie z obowiązującymi normami prawnymi, zawodowymi, moralnymi potrafi dobierać i wykorzystywać dostępne materiały, środki i metody pracy w celu projektowania i efektywnego realizowania działań dydaktycznych wykorzystując nowoczesne technologie potrafi analizować własne działania dydaktyczne i wskazywać obszary wymagające modyfikacji, potrafi eksperymentować i wdrażać działania innowacyjne wykorzystując nowoczesne technologie potrafi przetwarzać teksty, korzystać z baz danych, posługiwać się grafiką prezentacyjną, korzystać z usług w sieciach informatycznych, pozyskiwać i przetwarzać informacje potrafi wspierać samodzielność uczących się w zdobywaniu wiedzy oraz inspirować do działań na rzecz uczenia się przez całe życie [_U_2]

potrafi animować prace nad rozwojem uczestników procesów pedagogicznych oraz wspierać ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy, a także inspirować do działań na rzecz uczenia się przez całe życie potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne; przewiduje skutki konkretnych działań pedagogicznych; potrafi pracować w zespole pełniąc różne role; umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z projektowaniem i podejmowaniem działań profesjonalnych potrafi kierować procesami kształcenia oraz posiada umiejętność pracy z grupą w wirtualnym środowisku uczenia się [_U_3]

zna elementarną terminologię używaną w pedagogice i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych; ma elementarną wiedzę o miejscu pedagogiki w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi [_W_1]

zna podstawowe teorie dotyczące wychowania, uczenia się i nauczania, rozumie różnorodne uwarunkowania tych procesów ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach, procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogicznej posiada wiedzę z zakresu dydaktyki i szczegółowej metodyki działalności pedagogicznej, popartą doświadczeniem w jej praktycznym wykorzystywaniu [_W_2]

ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń [_W_3]

ma elementarną wiedzę na temat projektowania ścieżki własnego rozwoju; ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych zna techniki informatyczne, przetwarzania tekstów, korzystania z baz danych, posługiwania się grafiką prezentacyjną, korzystania z usług w sieciach informatycznych, pozyskiwania i przetwarzania informacji [_W_4]

Weryfikacja stopnia opanowania teoretycznych podstaw stosowania metod i technik zdalnego nauczania w dydaktyce języków obcych, przeglądu praktycznych zastosowań, narzędzi, modeli. Pozytywny wynik – od 60%.

Sprawdzenie stopnia znajomości teoretycznych podstaw stosowania metod i technik zdalnego nauczania w dydaktyce języków obcych, praktycznych zastosowań, narzędzi, modeli w formie realizacji wszystkich aktywności kursu elearningowego. Kurs ukończony na poziomie 60% jest minimalnym wymogiem weryfikacji.

Opracowanie, przedstawienie i omówienie w toku dyskusji własnego projektu dydaktycznego z optymalnym wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość według ustalonych kryteriów.

Zajęcia z elementami dyskusji, prezentacji i pracy w grupach z wykorzystaniem multimediów, internetu i pomocy audiowizualnych

Przygotowanie do udziału w zajęciach, dyskusji; studiowanie literatury głównej i uzupełniającej, innych zalecanych źródeł, opanowanie obsługi narzędzi, serwisów i funkcjonalności, praca z tekstem, zasobami serwisów internetowych. Przygotowanie do kolokwium, opracowanie projektu zajęć dydaktycznych

Udział w interaktywnym kursie elearningowym w trybie asynchronicznym i częściowo synchronicznym w celu zapoznania się z teoretycznymi podstawami stosowania metod i technik zdalnego nauczania w dydaktyce języków obcych, praktycznych zastosowań, narzędzi, modeli. Kurs zakłada wykorzystanie wszystkich aktywności kursu elearningowego, pracę indywidualną i zespołową. .

Bieżące techniczne i merytoryczne przygotowanie do udziału w kursie elearningowym, opanowanie obsługi platformy Moodle i innych narzędzi, serwisów i funkcjonalności. Przygotowanie do zajęć, kolokwium i pracy zaliczeniowej w oparciu o kurs elearningowy