Logopedia Field of study: Pedagogy
Programme code: 12-S1PE12.2015

Module name: Logopedia
Module code: 12-PE-ZTP-S1-6L
Programme code: 12-S1PE12.2015
Semester:
  • summer semester 2018/2019
  • summer semester 2017/2018
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Treści: 1. Logopedia: przedmiot, zadania, terminologia, działy. 2. Omówienie zaburzeń mowy, wad mowy, wad wymowy. Przedrostki i rdzenie w pisowni. 3. Budowa, funkcjonowanie i badanie aparatu oddechowego, fonacyjnego i artykulacyjnego. 4. Badanie mowy /mówienia i rozumienia/. 5. Zaburzenia mowy najczęściej spotykane. 6. Teoretyczne aspekty związane z zaburzeniami słuchu fonematycznego. 7. Autyzm, mutyzm, logofobia. 8. Terapia logopedyczna: założenia, realizacja, przebieg.
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
charakteryzuje się postawą szacunku i zrozumienia wobec dzieci z zaburzeniami mowy [_K_1]
 K_K05 [2/5]
charakteryzuje się kreatywnością, twórczą postawą w poszukiwaniu rozwiązywania problemów w codziennej pracy z osobami z zaburzeniami mowy i języka [_K_2]
 K_K07 [2/5]
potrafi wykazać się umiejętnością rozumienia podstawowych zagadnień związanych z logopedią i działalnością logopedy [_U_1]
 K_U01 [1/5] K_U09 [2/5]
potrafi wykorzystując elementarną wiedzę teoretyczną dokonać wstępnego rozpoznania zaburzeń mowy i wspólnie z rodzicami wyznaczyć cele związane z oddziaływaniami terapeutycznymi różnych instytucji i osób wobec dziecka z zaburzeniami [_U_2]
 K_U02 [2/5] K_U07 [2/5] K_U08 [2/5] K_U10 [3/5]
posiada elementarną wiedzę z zakresu zaburzeń mowy wraz z ich skutkami dla dziecka [_W_1]
 K_W05 [2/5] K_W08 [2/5]
ma podstawową wiedzę na temat poprawnego /wstępnego/ diagnozowania najczęściej spotykanych zaburzeń mowy u dzieci w wieku młodszym [_W_2]
 K_W04 [3/5] K_W05 [3/5] K_W15 [1/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
kolokwium [_w_1]
sprawdzenie stopnia znajomości treści wykładów i literatury
 _W_1 _W_2
prezentacja [_w_2]
opisująca wybrane zagadnienia związane z zaburzeniami mowy u dzieci
 _K_2 _U_1 _W_1 _W_2
projekt [_w_3]
przedstawienie przez studentów sposobów wstępnej diagnozy, konstruowania programów indywidualnych, z przykładami ćwiczeń logopedycznych (korekcyjnych). Budowanie warsztatu terapeuty wraz z instruktażem dla rodziców w celu wspólnych modyfikacji działań skierowanych w stronę dziecka potrzebującej wsparcia
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _W_1 _W_2
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [_fs_1]
wykład z wykorzystaniem metod audiowizualnych na temat elementarnych zagadnień dotyczących logopedii i terapii logopedycznej
 15
analiza literatury i dokumentacji logopedycznej
 5 kolokwium [_w_1]
practical classes [_fs_2]
prezentacja prac grupowych dotyczących wybranych zaburzeń mowy u dziecka metoda projektów
30
zebranie i przygotowanie prezentacji w grupach wykonanie projektu-ze wstępną diagnozą danego zaburzenia, programem indywidualnym i przykładami ćwiczeń logopedycznych wraz z instruktażem dla rodziców
15 prezentacja [_w_2] projekt [_w_3]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)