Metody terapii osób z zaburzerniami pscyhcicznymi Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: 12-S1PE12.2015

Nazwa modułu: Metody terapii osób z zaburzerniami pscyhcicznymi
Kod modułu: 12-PE-PETP-S1-5MTOZP
Kod programu: 12-S1PE12.2015
Semestr:
  • semestr letni 2017/2018
  • semestr letni 2016/2017
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 5
Opis:
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi problematyki z zakresu podstawowych założeń prowadzenia terapii osób z zaburzeniami psychicznymi, kierunków, metod oraz technik stosowanych podczas pracy terapeutycznej. Zajęcia mają ułatwić słuchaczom zrozumienie najważniejszych aspektów terapii oraz stanowić podstawę do pracy terapeutycznej, jak również stanowić źródło inspiracji do dalszych badań. Ważnym celem niniejszych ćwiczeń oraz konwersatoriów jest ponadto rozwój umiejętności interpersonalnych osób zajmujących się terapią oraz uświadomienie istotnej roli współpracy pedagoga z psychologami oraz lekarzami zajmującymi się diagnozą i leczeniem osób z zaburzeniami psychicznymi. Istotnym elementem realizowanych zajęć jest ponadto uświadomienie studentom obowiązku przestrzegania zasad kodeksu etyki zawodowej oraz odpowiedzialności cywilno-prawnej za ich naruszenie.
Wymagania wstępne:
Zalecane: realizacje efektów kształcenia modułów: psychologia ogólna, psychologia rozwojowa, psychologia społeczna, psychologia kliniczna.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
charakteryzuje się kreatywnością, twórczą postawą w poszukiwaniu rozwiązywania problemów w pracy z osobami z zaburzeniami psychicznymi; ma przekonanie o wadze profesjonalnego wykonywania działań pedagogicznych. [_K_1]
 K_K02 [5/5] K_K04 [5/5]
charakteryzuje się postawą szacunku i zrozumienia wobec osób z zaburzeniami psychicznymi, jak również umiejętnością właściwego zachowania się wobec nich i ich rodzin; uczestniczy w pracach zespołów interdyscyplinarnych, zwłaszcza współpracuje z psychologami oraz lekarzami w realizowaniu programów edukacyjno-terapeutycznych i profilaktycznych [_K_2]
 K_K06 [5/5] K_K07 [5/5]
potrafi wykorzystywać wiedze teoretyczną z zakresu metod terapii osób z zaburzeniami psychicznymi w działaniach pedagogicznych; ma praktyczne umiejętności z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz sposobów nawiązywania kontaktu z osobami dotkniętymi zaburzeniami psychicznymi. [_U_1]
 K_U02 [5/5] K_U07 [5/5]
posiada umiejętność samodzielnego rozpoznawania potrzeb osób z zaburzeniami psychicznymi (w tym również emocjonalnymi), jak również potrafi poprzez wykorzystanie znajomości różnych form postępowania terapeutycznego zaprojektować i zorganizować wsparcie dla osób z zaburzeniami psychicznymi mając na względzie obowiązujące normy prawne, zawodowe i moralne oraz etyczne; posiada umiejętność poszukiwania twórczych metod pracy z osobami z zaburzeniami psychicznymi. [_U_2]
 K_U10 [5/5] K_U12 [5/5] K_U14 [5/5]
zna wybrane koncepcje psychologiczne człowieka; ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka w aspekcie psychologicznym, biologicznym i społecznym; ma podstawową wiedzę na temat prawidłowości rządzących relacjami interpersonalnymi oraz procesów komunikowania się z innymi. [_W_1]
 K_W04 [5/5] K_W05 [5/5] K_W06 [5/5] K_W07 [5/5] K_W08 [5/5]
ma elementarną i uporządkowaną wiedzę z zakresu metod terapii osób z zaburzeniami psychicznymi; ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą funkcjonowania współczesnych systemów wsparcia osób z zaburzeniami psychicznymi oraz posiada wiedzę z zakresu teorii i metodyki pracy z osobami dotkniętymi zaburzeniami psychicznymi; ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych. [_W_2]
 K_W09 [5/5] K_W13 [5/5] K_W14 [5/5] K_W16 [5/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
kolokwium pisemne [_w_1]
sprawdzenie stopnia opanowania wiedzy z zakresu podstawowych założeń teoretycznych dotyczących wybranych metod terapii osób z zaburzeniami psychicznymi oraz nurów terapeutycznych.
 _W_1 _W_2
prezentacja oraz analiza przypadku [_w_2]
sprawdzenie umiejętności pracy w grupie, stopnia opanowania wiedzy teoretycznej na wybrane zagadnienia związane z przedmiotem; zweryfikowanie umiejętności studenta w zakresie przedstawienia działań, które powinien podjąć w odniesieniu do przypadku osoby dotkniętej konkretnym (konkretnymi) zaburzeniami psychicznymi
_K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _W_1 _W_2
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [_fs_1]
prezentacje – przedstawienie przez studentów rezultatów pracy własnej
 15
zebranie materiałów z zakresu teoretycznych podstaw metod terapii osób z zaburzeniami psychicznymi
 35 kolokwium pisemne [_w_1]
konwersatorium [_fs_2]
studium przypadku – analiza i dyskusja; analiza przypadku
 15
zebranie materiałów niezbędnych do omówienia indywidualnych przypadków osób dotkniętych zaburzeniami psychicznymi; analiza przypadku-ze wstępną diagnozą danego zaburzenia oraz zaplanowaniem dalszych działań mających na celu udzielenie pomocy.
60 prezentacja oraz analiza przypadku [_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)