Diagnoza i terapia zaburzeń emocji i zachowania Field of study: Pedagogy
Programme code: 12-S1PE12.2015

Module name: Diagnoza i terapia zaburzeń emocji i zachowania
Module code: 12-PE-PETP-S1-7DITEZ
Programme code: 12-S1PE12.2015
Semester:
  • winter semester 2017/2018
  • winter semester 2016/2017
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 1
Description:
Przedmiot diagnoza i terapia zaburzeń emocji i zachowania ma umożliwić studentom poznanie podstawowych pojęć związanych z zaburzeniami zachowania u dzieci, klasyfikacją zaburzeń, z charakterystyką najczęściej występujących (dziecka z ADHD, zahamowanego, agresywnego, niedostosowanego, znerwicowanego, zalęknionego, z fobią etc.), z mechanizmem odrzucenia przez grupę rówieśniczą. Student zapozna się z rola PPP w diagnozowaniu zaburzeń emocji i zachowania. Tematyka ma uwrażliwić studenta na powyższe problemy, skłonić do krytycznej refleksji i wzbudzić potrzebę budowania warsztatu terapeuty.
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
poszukuje rozwiązań w celu optymalizacji działań naprawczych i koordynujących wspólny wysiłek nauczycieli i rodziców w celu pomocy dziecku z zaburzeniami , postępuje zgodnie z zasadami etyki [_K_1]
 K_K05 [2/5] K_K06 [2/5]
uczestniczy w pracach zespołów interdyscyplinarnych przygotowujących programy edukacyjno-terapeutyczne [_K_2]
 K_K07 [2/5]
umiejętnie w zakresie podstawowym poprawnie rozpoznaje symptomy zaburzeń na tle zmian rozwojowych [_U_1]
 K_U01 [2/5] K_U13 [4/5]
potrafi w zakresie elementarnym posługiwać się technikami obserwacji ucznia, metodami i narzędziami stosowanymi w diagnozie problemów emocjonalnych, społecznych (w tym problemów szkolnych) [_U_2]
 K_U10 [2/5]
ma elementarną wiedzę na temat przyczyn zaburzeń emocji i zachowania u dzieci i wynikających z tego problemów w społeczno-emocjonalnym funkcjonowaniu dziecka [_W_1]
 K_W05 [2/5] K_W08 [2/5] K_W10 [4/5]
posiada podstawową wiedzę na temat diagnozy i terapii dziecka z zaburzeniami emocji i zachowania [_W_2]
 K_W12 [2/5] K_W16 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
kolokwium pisemne [_w_1]
sprawdzenie stopnia znajomości treści wykładów i literatury w formie testu z pytaniami otwartymi i zamkniętymi
 _W_1 _W_2
prezentacje [_w_2]
opisująca wybrane zagadnienia związane z zaburzeniami emocji i zachowania u dzieci
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _W_2
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [_fs_1]
wykład z wykorzystaniem metod audiowizualnych na temat elementarnych zagadnień wprowadzających w temat
 15
(no information given)
 0 kolokwium pisemne [_w_1]
practical classes [_fs_2]
prezentacja prac grupowych dotyczących wybranych zaburzeń u dziecka; dyskusja
 30
(no information given)
 0 prezentacje [_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)