Podstawy i metodyka edukacji muzycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: 12-S1PE12.2015

Nazwa modułu: Podstawy i metodyka edukacji muzycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym
Kod modułu: 12-PE-ZTP-S1-3PMEM
Kod programu: 12-S1PE12.2015
Semestr:
  • semestr zimowy 2018/2019
  • semestr zimowy 2017/2018
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 4
Opis:
Przedmiot Podstawy nauczania muzyki dzieci w wieku wczesnoszkolnym ma przygotować studentów Edukacji Wczesnoszkolnej i Terapii Pedagogicznej do prowadzenia zajęć muzycznych w zintegrowanym nauczaniu w kl.1-3 szkoły podstawowej. Studenci również nabywają niezbędną wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu muzyki i z zakresu nauczania muzyki w kl.1-3 szkoły podstawowej.
Wymagania wstępne:
Realizacje efektów kształcenia modułu Umuzykalnienie
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
jest przygotowany do pracy w szkole podstawowej na etapie wczesnoszkolnym w zakresie prowadzenia zajęć muzycznych, także w klasach integracyjnych; stosuje aktywizujące i motywujące metody pracy [_K_1]
 K_K04 [3/5] KN_K04 [3/5] KN_K05 [3/5]
posiada umiejętność właściwej i efektywnej organizacji własnej pracy, a także indywidualnej i zespołowej; posiada umiejętność efektywnej współpracy i integracji z nauczycielami i uczniami podczas realizacji zajęć i zadań zespołowych; pamięta o BHP w czasie zajęć ruchowych; posiada umiejętność korzystania z różnych źródeł wiedzy i stosowania nowoczesnych technologii informatycznych [_K_2]
 K_K02 [3/5] K_K07 [3/5] KN_K02 [3/5] KN_K08 [3/5]
potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu muzyki i metodyki nauczania muzyki do prowadzenia zajęć muzycznych i muzyczno- ruchowych w kl.1-3 szkoły podstawowej [_U_1]
 K_U05 [3/5] K_U09 [3/5] KN_U03 [3/5] KN_U05 [3/5] KN_U07 [3/5]
potrafi zagrać, zaśpiewać i nauczyć właściwą metodą piosenkę, przeprowadzić ćwiczenia mowy, emisyjne i rytmiczne, ma umiejętność prowadzania ćwiczeń z elementami metody ruchu rozwijającego W. Sherborn [_U_2]
 K_U10 [3/5] KN_U11 [3/5] KN_U12 [3/5]
potrafi skonstruować scenariusz do zintegrowanego nauczania z treściami muzycznym; potrafi przeprowadzić praktycznie zajęcia muzyczne w kl.1-3 szkoły podstawowej [_U_3]
 K_U09 [3/5] K_U10 [4/5] KN_U07 [3/5] KN_U11 [4/5] KN_U12 [4/5]
ma niezbędną wiedzę teoretyczną z zakresu zasad muzyki, gry na instrumentach muzycznych, emisji głosu, oraz podstawową wiedzę z zakresu metodyki nauczania muzyki potrzebną do prowadzenia zajęć muzycznych z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym; zna istotę aktywnego słuchania muzyki Batii Straus, oraz metodę ruchu rozwijającego Weroniki Sherborn; posiada wiedzę prowadzenia zajęć na zróżnicowanym poziomie dydaktycznym [_W_1]
 K_W01 [3/5] K_W16 [3/5] KNO_W01 [3/5] KN_W02 [3/5] KN_W10 [3/5]
zna współczesne systemy wychowania muzycznego w Europie ( J. Dalcroze, K.Orff, Z. Kodaly) ; zna formy aktywności muzycznej dziecka( śpiew i emisja głosu, muzyka i ruch, muzykowanie na instrumentach, twórczość i ekspresja muzyczna, aktywne słuchanie muzyki) ; zna różnorodne ćwiczenia rytmiczne i zabawy muzyczno-ruchowe z piosenką : zna metodę relatywną czytania nut głosem w zakresie pentatoniki, posiada wiedzę dotyczącą funkcjonowania narządów mowy i dbałość o higienę głosu [_W_2]
 K_W03 [3/5] K_W05 [3/5] KN_W01 [3/5] KN_W02 [3/5] KN_W14 [3/5]
zna założenia i istotę Nowej Szkoły, miejsce muzyki w zintegrowanym nauczaniu, metody i formy pracy zna podstawę programową, programy nauczania i podręczniki do muzyki w kl.1-3 [_W_3]
 K_W11 [3/5] K_W16 [3/5] KNO_W01 [3/5] KN_W03 [3/5] KN_W04 [3/5] KN_W10 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
egzamin ustny [_w_1]
znajomość problematyki przedmiotu zawartej w treściach wykładów i ćwiczeń
 _W_1 _W_2 _W_3
scenariusz do muzyki [_w_2]
umiejętność konstruowania scenariuszy z treściami muzycznymi w kl.1-3
 _K_1 _U_1 _U_3
prezentacja [_w_3]
praktyczna prezentacja ciekawych propozycji metodycznych zawartych w autorskim scenariuszu
 _K_2 _U_2
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [_fs_1]
wykład zagadnień związanych z treściami przedmiotu
 15
lektura obowiązkowa i uzupełniająca
 10 egzamin ustny [_w_1]
ćwiczenia [_fs_2]
praktyczna realizacja treści ćwiczeń scenariusz do muzyki w kl.1-3
30
aktywność na zajęciach przygotowanie i przeprowadzenie ćwiczeń rytmicznych i muzyczno- ruchowych indywidualna konstrukcja scenariusza z treściami muzycznymi do kl.1-3
35 scenariusz do muzyki [_w_2] prezentacja [_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)