Metodyka resocjalizacji
Field of study: Pedagogy
Programme code: 12-S1PE12.2015

Module name: | Metodyka resocjalizacji |
---|---|
Module code: | 12-PE-PETP-S1-5MR |
Programme code: | 12-S1PE12.2015 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Description: | Treści wykładów:
Podstawy prawne resocjalizacji
Metody w resocjalizacji: antropotechnika, socjotechnika, kulturotechnika
Instytucje i organizacje realizujące cele resocjalizacyjne: struktura, przeznaczenie, zakres zadań, kadra, formy pracy resocjalizacyjnej, finansowanie, ewaluacja
Praktyka resocjalizacyjna w Polsce i na świecie – przykłady dobrych praktyk
Treści ćwiczeń:
Diagnoza negatywna i pozytywna w resocjalizacji – podstawowe techniki i narzędzia diagnostyczne w pracy pedagogicznej
Analiza dokumentacji indywidualnych przypadków dzieci niedostosowanych społecznie, zaburzonych w zachowaniu, zagrożonych demoralizacją
Antropotechnika – metody wpływu osobistego. Profil pedagoga-resocjalizatora
Socjotechnika – analiza technik i przykładowych zajęć
Kulturotechnika – przegląd programów realizowanych w placówkach penitencjarnych i resocjalizacyjnych
Przygotowanie i przeprowadzenie metody projektów resocjalizacyjnych
|
Prerequisites: | Zalecana realizacja efektów kształcenia – podstawy pedagogiki resocjalizacyjnej |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie działań resocjalizacyjnych i terapeutycznych w różnych środowiskach społecznych, a także jest świadomy ważności i zasad etyki zawodowej [_K_1] |
K_K03 [2/5] |
ma przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w grupach, instytucjach i organizacjach realizujących cele resocjalizacyjne, profilaktyczne, prewencyjne, terapeutyczne (w odniesieniu do osób i grup niedostosowanych społecznie, zaburzonych w zachowaniu, zagrożonych demoralizacją (w tym osób niepełnosprawnych) [_K_2] |
K_K07 [2/5] |
potrafi dokonać obserwacji, interpretacji, diagnozy i prognozy niekorzystnych zjawisk społecznych w odniesieniu do grupy lub jednostki (także osób niepełnosprawnych) [_U_1] |
K_U01 [2/5] |
potrafi wybrać i zaproponować odpowiednią procedurę lub metodę działania w pracy z osobami o różnych typach i poziomach niedostosowania społecznego [_U_2] |
K_U10 [2/5] |
ma podstawową wiedzę o strukturze, prawnych postawach i funkcjonowaniu instytucji oraz placówek realizujących cele resocjalizacyjne i terapeutyczne [_W_1] |
K_W14 [2/5] |
posiada wiedzę z zakresu teorii i metodyki pracy resocjalizacyjnej i terapeutycznej z osobami z zaburzeniami w zachowaniu, niedostosowanymi społecznie, uzależnionymi od substancji psychoaktywnych, lub zagrożonymi demoralizacją i innymi patologiami społecznymi (z uwzględnieniem w tych kategoriach osób niepełnosprawnych) [_W_2] |
K_W16 [2/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
kolokwium pisemne [_w_1] | sprawdzenie stopnia znajomości wykładów oraz obowiązującej literatury |
_W_1 |
projekt [_w_2] | praca zespołowa:
- zawierająca autorski program zajęć resocjalizacyjnych w ramach jednej z 3 metod: antropotechniki, socjotechniki, kulturo techniki;
- prezentacja projektu/przeprowadzenie projektu
|
_K_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [_fs_1] | wykład i prezentacja wybranych zagadnień struktury, funkcji instytucji i placówek resocjalizacyjnych w Polsce i na świecie, wykład z teorii metodyki resocjalizacyjnej |
15 | Analiza tekstów prawnych, lektura uzupełniająca |
5 |
kolokwium pisemne [_w_1] |
practical classes [_fs_2] | metoda projektów; prezentacje projektów grupowych/Zaprezentowanie części zajęć projektu – weryfikacja i ocena |
30 | praca z tekstem, lektura uzupełniająca, przygotowanie diagnozy i prognozy; wykonanie grupowego projektu zawierającego autorski program zajęć resocjalizacyjnych w ramach jednej z 3 metod: antropotechniki, socjotechniki, kulturotechniki; przygotowanie i przedstawienie prezentacji projektu |
10 |
projekt [_w_2] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |