Psychologia kliniczna Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: 12-N1PE12.2015

Nazwa modułu: Psychologia kliniczna
Kod modułu: 12-PE-PETP-N1-3PK
Kod programu: 12-N1PE12.2015
Semestr:
  • semestr zimowy 2017/2018
  • semestr zimowy 2016/2017
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Przedmiot „Psychologia kliniczna” ma na celu przedstawienie problematyki psychologii klinicznej, etiologii oraz charakterystyki podstawowych chorób i zaburzeń psychicznych, jak również zaznajomienie słuchaczy z podstawowymi formami udzielania pomocy psychologicznej pacjentom z rozpoznaniem psychiatrycznym. Zajęcia mają na celu ponadto wprowadzenie studentów w problemy zdrowia i choroby psychicznej oraz zwrócenie uwagi na powiązanie problemów natury psychologicznej z funkcjonowaniem człowieka zarówno w środowisku rówieśniczym, jak i szkolnym czy zawodowym. Studenci powinni opanować wiedzę z zakresu psychologii klinicznej również z uwagi na fakt, iż zaburzenia psychiczne i emocjonalne w sposób istotny wpływają na osiągnięcia zawodowe oraz szkolne. Istotne jest, aby studenci potrafili stawiać pytania o przyczyny problemów funkcjonowania człowieka oraz wiedzieli, jak mogą reagować w sytuacjach, w których mają do czynienia z osobami dotkniętymi zaburzeniami psychicznymi. Studenci powinni mieć świadomość przyczyn natury psychologicznej zaburzonego funkcjonowania osób w różnych obszarach życia.
Wymagania wstępne:
Zalecane: realizacje efektów kształcenia modułów: psychologia ogólna, psychologia rozwojowa, psychologia osobowości, psychologia społeczna
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych oraz wykazuje aktywność i podejmuje trud w zakresie działań pedagogicznych, a także ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny oraz poczucie obowiązku przestrzegania zasad etyki zawodowej i świadomość konsekwencji nie przestrzegania zasad etyki zawodowej; charakteryzuje się postawą szacunku i zrozumienia wobec osób chorych psychicznie i ich rodzin [_K_1]
 K_K03 [5/5] K_K05 [5/5] K_K06 [5/5] K_K09 [5/5]
jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z innymi osobami oraz specjalistami innych dziedzin, tj. psychologami i psychiatrami; odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, odpowiedzialnie projektuje i wykonuje działania pedagogiczne. [_K_2]
 K_K07 [5/5] K_K08 [5/5]
potrafi dokonać obserwacji i interpretacji problemów z obszaru psychologii klinicznej oraz potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii klinicznej w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych [_U_1]
 K_U01 [5/5] K_U02 [5/5]
potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi z zakresu psychologii klinicznej w celu analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań, wstępnego rozpoznawania problemów natury psychologicznej oraz analizowania strategii działań praktycznych w odniesieniu do działalności pedagogicznej [_U_2]
 K_U03 [5/5] K_U04 [5/5] K_U06 [5/5] K_U07 [5/5]
potrafi generować rozwiązania konkretnych problemów pedagogicznych, prognozować przebieg ich rozwiązywania i przewidywać skutki planowanych działań; umie samodzielnie dokonać diagnozy potrzeb osób z zaburzeniami psychicznymi (również emocjonalnymi) ; przestrzega norm etycznych w podejmowaniu działalności pedagogicznej [_U_3]
 K_U08 [5/5] K_U09 [5/5] K_U10 [5/5] K_U12 [5/5]
na elementarną terminologię używaną w psychologii klinicznej, rozumie jej źródła oraz zastosowania w pracy pedagoga; ma podstawową wiedzę o przedmiotowym powiązaniu pedagogiki z psychologią kliniczną [_W_1]
 K_W01 [5/5] K_W02 [5/5]
ma uporządkowaną wiedzę na temat biologicznych, psychologicznych oraz medycznych podstaw kształcenia i wychowania; dysponuje wiedzą na temat rozwoju człowieka w cyklu życia zarówno w aspekcie biologicznym, psychologicznym i społecznym [_W_2]
 K_W03 [5/5] K_W05 [5/5]
ma elementarną i uporządkowaną wiedzę na temat zagadnień z obszaru psychologii klinicznej, która obejmuje terminologię, teorię oraz metodykę; ma elementarną wiedzę z zakresu psychologii klinicznej o metodyce wykonywania typowych zadań, normach, procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogicznej; posiada wiedzę z zakresu teorii funkcjonowania osób z zaburzeniami psychicznymi Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych [_W_3]
 K_W13 [5/5] K_W15 [5/5] K_W16 [5/5] K_W18 [5/5] K_W19 [5/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
egzamin pisemny [_w_1]
sprawdzenie stopnia znajomości treści wykładów oraz literatury (tak obowiązkowej, jak i uzupełniającej)
 _W_1 _W_2 _W_3
prezentacja [_w_2]
przedstawiająca wybrane zagadnienia związane zagadnieniami psychologii klinicznej oraz sprawdzająca stopień znajomości treści ćwiczeń oraz literatury
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _U_3 _W_1 _W_2 _W_3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [_fns_1]
wykład z wykorzystaniem metod audiowizualnych na temat elementarnych zagadnień z obszaru psychologii klinicznej
 18
lektura literatury z zakresu psychologii klinicznej
 15 egzamin pisemny [_w_1]
ćwiczenia [_fns_2]
prezentacja prac dotyczących wybranych zagadnień z obszaru psychologii klinicznej
 9
zebranie materiałów i przygotowanie prezentacji
 18 prezentacja [_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)