Warsztaty metodyczne II-sztuki plastyczne Field of study: Pedagogy
Programme code: 12-N1PE12.2015

Module name: Warsztaty metodyczne II-sztuki plastyczne
Module code: 12-PE-PETP-N1-WM2.S
Programme code: 12-N1PE12.2015
Semester:
  • winter semester 2018/2019
  • winter semester 2017/2018
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
Treści programowe: rysunek i jego funkcje diagnostyczne ( test drzewa, rodziny) metoda malowania 10 palcami proste techniki do wykonania z dzieckiem niepełnosprawnym (np. malowanie kredkami, malowanie po śladzie, kolorowanie wewnątrz linii, obrazki z wykorzystaniem naturalnych materiałów; farbki window colour; proste origami, malowanie świecą, wydrapywanka spod czarnej farby drukarskiej, sztuka składania serwetek, metody: collage, papier mache, Decoupage masa solna malowanie farbkami do szkła sposoby prostego rękodzieła (np.napełnianie butelek ozdobnych/ robienie zegarów ozdobnych)
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
wykazuje gotowość do podejmowania pracy w grupie oraz umiejętność kierowania jej działaniami [_K_1]
 K_K02 [2/5] K_K03 [3/5]
posiada umiejętność skoordynowanej, pewnej reakcji w znanych sytuacjach oraz kreatywnie reaguje na zadane działania [_K_2]
 K_K01 [1/5] K_K08 [1/5]
potrafi stworzyć odpowiednie warunki dla procesu terapii przez sztukę i wykazuje gotowość do podjęcia działań plastycznych [_U_1]
 K_U10 [4/5] K_U11 [3/5]
posiada umiejętności stosowania różnych sztuk plastycznych w pracy terapeutycznej, wykorzystujące naturalną aktywność każdego człowieka bez zwracania uwagi na zdolności plastyczne [_U_2]
 K_U05 [4/5] K_U09 [3/5] K_U15 [4/5]
student zna teoretyczne podstawy stosowania sztuk plastycznych w terapii. Cele, funkcje jakie spełnia w pracy z osobami z różnymi zaburzeniami [_W_1]
 K_W12 [1/5] K_W13 [1/5]
student zna składniki procesu terapii przez sztukę i ich istotność i ważność (miejsce, atmosfera, osoba terapeuty, charakterystyka procesu terapeutycznego, funkcja diagnostyczna) [_W_2]
 K_W16 [2/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
projekt [_w_1]
student projektuje wspólnie z grupą zajęcia terapeutyczne przy zastosowaniu poznanych zasad procesu terapeutycznego, odpowiednich metod plastycznych, zachowaniu odpowiednich warunków. Z przeprowadzonych zajęć przedstawia sprawozdanie pisemne (+fotograficzne)
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _W_1 _W_2
prezentacja projektów [_w_2]
zaprezentowanie efektów przeprowadzonych projektów. Analiza własnych działań terapeutycznych oraz dzielenie się spostrzeżeniami o trudnościach i osiągnięciach podczas realizowania projektów
 _K_2 _W_1 _W_2
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
discussion classes [_fns_1]
metody: podająca (zapoznanie z podstawowymi założeniami procesu terapii przez sztukę oraz podstawowymi narzędziami diagnostycznymi-test drzewa, rodziny)’ metoda praktycznego działania-proste techniki pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością; metody wykorzystujące naturalne składniki jako element edukacji ekologicznej; metoda projektów
 15
zapoznanie się z podstawową literaturą związaną z terapią przez sztukę; praca nad projektem zajęć terapii przez sztukę. Stworzenie scenariusza, dobór właściwych metod, wybór grupy, przeprowadzenie projektu; przygotowanie sprawozdania z zajęć oraz przygotowanie sposobu prezentacji
 75 projekt [_w_1] prezentacja projektów [_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)