Praktyka pedagogiczna po I roku Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: 12-N1PE12.2014

Nazwa modułu: Praktyka pedagogiczna po I roku
Kod modułu: 12-PE-ZTP-N1-PP1
Kod programu: 12-N1PE12.2014
Semestr: semestr zimowy 2015/2016
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
Przedmiot przygotowuje do projektowania i realizowania zajęć edukacyjnych z dziećmi uczęszczającymi do przedszkola integracyjnego, placówek, w których realizowany jest program terapeutyczny w oparciu o znajomość potrzeb i możliwości dzieci i właściwą ich diagnozę; pozwala weryfikować wiedzę teoretyczną w praktyce; inspiruje do poznawania i samooceny siebie jako nauczyciela z kwalifikacjami terapeutycznymi; przygotowuje do przyszłej pracy w wymiarze praktycznym (formułowanie celów i zadań edukacyjnych, opracowywanie scenariuszy zajęć i ich realizowanie z uwzględnieniem zasady indywidualizacji kształcenia, opracowywanie pomocy edukacyjnych, dokonywanie ewaluacji zajęć, wdrażanie do samokontroli i samooceny dzieci) i refleksji w działaniu oraz nad działaniem.
Wymagania wstępne:
Podstawowa wiedza o rozwoju dziecka, o metodyce pracy z dzieckiem w przedszkolu integracyjnym z uwzględnieniem różnych obszarów edukacyjnych, w placówkach, w których realizowany jest program terapeutyczny
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności pedagogiczne, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia [_K_1]
 K_K01 [2/5] KN_K01 [2/5] KN_K04 [2/5] KNO_K02 [2/5]
odpowiednio przygotowuje się do własnej pracy, projektuje i realizuje zajęcia edukacyjne i terapeutyczne przedszkolu integracyjnym oraz w placówkach, w których realizowany jest program terapeutyczny [_K_2]
 K_K08 [3/5] KN_K01 [3/5] KN_K02 [3/5] KN_K06 [3/5] KN_K07 [3/5]
potrafi wykorzystać właściwe metody i strategie pracy w przedszkolu integracyjnym i w placówkach, w których realizowany jest program terapeutyczny [_U_1]
 K_U09 [3/5] KN_U07 [3/5]
potrafi wspierać samodzielność dzieci i inspirować je do uczenia się przez całe życie [_U_2]
 K_U11 [2/5] KN_U10 [2/5] KN_U13 [2/5]
potrafi ocenić własne i cudze zajęcia edukacyjne oraz wskazać obszary wymagające modyfikacji w przyszłym działaniu [_U_3]
 K_U14 [3/5] KNO_U02 [3/5] KN_U14 [3/5] KN_U15 [3/5]
ma podstawową wiedzę o dzieciach, ich możliwościach i potrzebach edukacyjnych [_W_1]
 K_W15 [2/5] KN_W07 [2/5] KN_W10 [2/5]
ma elementarną wiedzę o metodyce pracy w przedszkolu integracyjnym i placówkach, w których realizowany jest program terapeutyczny [_W_2]
 K_W16 [3/5] KN_W10 [3/5]
ma elementarną, uporządkowaną wiedzę nt. wychowania przedszkolnego, placówek, w których realizowany jest program terapeutyczny, zna podstawę programową, teorię i metodykę pracy w przedszkolu integracyjnym oraz w placówkach, w których realizowany jest program terapeutyczny [_W_3]
 K_W13 [2/5] KN_W02 [2/5] KN_W04 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
wg przewodnika praktyk [_w_1]
(brak informacji)
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _U_3 _W_1 _W_2 _W_3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
praktyka [_fns_1]
wg przewodnika praktyk
 90
wg przewodnika praktyk
 0 wg przewodnika praktyk [_w_1]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)