Terapia zaburzeń mowy z elementami logopedii ogólnej młodzieży i osób dorosłych/moduł do wyboru Kierunek studiów: Oligofrenopedagogika z arteterapią
Kod programu: 12-N1OA14.2015

Nazwa modułu: Terapia zaburzeń mowy z elementami logopedii ogólnej młodzieży i osób dorosłych/moduł do wyboru
Kod modułu: 12-OA-N1-1TZMLO.2-MD
Kod programu: 12-N1OA14.2015
Semestr:
  • semestr letni 2018/2019
  • semestr letni 2017/2018
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
Przedmiot Terapia zaburzeń mowy z elementami logopedii ogólnej młodzieży i osób dorosłych ma wyposażyć studentów w wiedzę z zakresu logopedii ogólnej, z podstawowymi założeniami terapii logopedycznej ze szczególnym uwzględnieniem młodzieży oraz osób dorosłych, u których występują zaburzenia mowy, wymowy i języka. Studenci zapoznają się z wiedzą niezbędną dla wsparcia takiej osoby z problemami językowymi, uwarunkowań tych problemów, rozwoju kompetencji językowej człowieka oraz diagnozy i przebiegu właściwej terapii logopedycznej, a także doboru i zastosowania odpowiednich metod diagnostycznych z określeniem możliwości terapeutycznych pacjenta.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
charakteryzuje się postawą szacunku i zrozumienia wobec osób z zaburzeniami mowy [_K_1]
 K_K03 [2/5]
charakteryzuje się kreatywnością, twórczą postawą w poszukiwaniu rozwiązywania problemów w codziennej pracy z osobami z zaburzeniami mowy i języka [_K_2]
 K_K01 [3/5]
potrafi wykazać się umiejętnością rozumienia podstawowych zagadnień związanych z logopedią i działalnością logopedy; stosuje analizę krytyczną dostępnych narzędzi badawczych. [_U_1]
 K_U01 [2/5] K_U02 [2/5] K_U04 [2/5]
potrafi wykorzystując elementarną wiedzę teoretyczną dokonać wstępnego rozpoznania zaburzeń mowy ze szczególnym uwzględnieniem młodzieży i osób dorosłych oraz wyznaczyć cele związane z oddziaływaniami terapeutycznymi różnych instytucji i osób wobec osób z zaburzeniami mowy i/lub języka. [_U_2]
 K_U04 [2/5] K_U07 [3/5]
posiada elementarną wiedzę dotyczącą założeń procesu diagnostycznego z uwzględnieniem specyfiki środowisk wychowawczych. Ma elementarną wiedzę dotyczącą zasad poprawnie przeprowadzonej wstępnej diagnozy ze szczególnym uwzględnieniem młodzieży i osób dorosłych. Zna elementarną terminologię z zakresu logopedii i dziedzin pokrewnych wykorzystywaną w procesie diagnozy i terapii. [_W_1]
 K_W01 [2/5] K_W10 [3/5]
ma podstawową wiedzę na temat zaburzeń mowy i języka, zakłóceń komunikowania się interpersonalnego i społecznego oraz ich terapii umożliwiającej rozwój umiejętności interpersonalnych osób niepełnosprawnych. [_W_2]
 K_W10 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
kolokwium [_w_1]
Sprawdzenie stopnia znajomości treści wykładów i literatury uzupełniającej
 _U_1 _W_1 _W_2
prezentacja [_w_2]
Prezentacja opisująca wybrane zagadnienia związane z zaburzeniami mowy u młodzieży i/lub osób dorosłych
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [_fns_1]
Wykład z wykorzystaniem metod audiowizualnych na temat elementarnych zagadnień dotyczących logopedii i terapii logopedycznej
 9
Analiza literatury i dokumentacji logopedycznej
 36 kolokwium [_w_1]
ćwiczenia [_fns_2]
Prezentacja prac grupowych dotyczących wybranych zaburzeń mowy u młodzieży i/lub osób dorosłych
 9
Zebranie i przygotowanie prezentacji w grupach
 36 prezentacja [_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)