Praktyka zawodowa na obozie z osobami z niepełnosprawnością intelektualną z arteterapią/moduł do wyboru
Field of study: Intellectually Disabled Person Pedagogy with Art Therapy
Programme code: 12-N1OA14.2015

Module name: | Praktyka zawodowa na obozie z osobami z niepełnosprawnością intelektualną z arteterapią/moduł do wyboru |
---|---|
Module code: | 12-OA-N1-11PZ.2-IA |
Programme code: | 12-N1OA14.2015 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 4 |
Description: | Treści:
- praktyka zawodowa na obozie ma umożliwić studentom wdrożenie się w organizację zajęć z osobami, z niepełnosprawnością intelektualną;
- praktyka ma umożliwić studentom bycie na bieżąco z nowymi tendencjami w dziedzinie wsparcia i opieki osób niepełnosprawnych intelektualnie,
- praktyka ma umożliwić studentom zmierzenie się z codziennymi trudnościami jakie napotykane są w pracy z niepełnosprawnym intelektualnie,
-ma stworzyć szansę na praktyczne ćwiczenie wybranych technik, metod i narzędzi w pracy z podopiecznym poznanych na zajęciach teoretycznych,
- praktyka ma również stworzyć możliwości poznania, uczestniczenia, prowadzenia arteterapii, muzykoterapii, choreoterapii i innych terapi.
|
Prerequisites: | (no information given) |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
potrafi współdziałać w grupie przyjmując różne role i realizując wyznaczone zadania w obrębie modułu specjalnościowego odpowiednio określając priorytety służące do jego realizacji [_K_1] |
K_K02 [2/5] |
identyfikuje i prawidłowo rozstrzyga etyczne dylematy związane z badaniami i własnym postępowaniem w kontakcie z osobami potrzebującymi wsparcia i pomocy, zachowując się w sposób profesjonalny i godny [_K_2] |
K_K03 [2/5] |
potrafi myśleć i działać w sposób przynoszący pożytek nie tylko dla własnego rozwoju, ale także uczestników procesu interakcji, aktywnie uczestniczyć w pracy zespołu, organizacjach i stowarzyszeniach w celu optymalizacji rozwiązań i działań oraz przygotowania projektów społecznych; ma świadomość wspierania rozwoju osobistego poprzez działania twórcze w kontakcie ze sztuką [_K_3] |
K_K04 [2/5] |
potrafi myśleć i działać w sposób przynoszący pożytek nie tylko dla własnego rozwoju, ale także uczestników procesu interakcji, aktywnie uczestniczyć w pracy zespołu, organizacjach i stowarzyszeniach w celu optymalizacji rozwiązań i działań oraz przygotowania projektów społecznych; ma świadomość wspierania rozwoju osobistego poprzez działania twórcze w kontakcie ze sztuką [_K_4] |
K_K05 [2/5] |
prawidłowo posługuje się zdobytą wiedzą w celu analizowania przyczyn, przebiegu, motywów i wzorów zachowań, diagnozowania problemów i zjawisk oraz analizowania działań praktycznych stosowanych i ukierunkowanych na wspomaganie, rehabilitację, rewalidację, arteterapię i adaptację społeczną osób niepełnosprawnych, ze szczególnym uwzględnieniem niepełnosprawnych intelektualnie oraz niedostosowanych społecznie [_U_1] |
K_U03 [2/5] |
prawidłowo posługuje się nabytą elementarną wiedzą oraz wybranymi metodami, normami etycznymi i regułami w celu rozwiązania konkretnego zadania wynikających z programu obozu i indywidualnych możliwości osób niepełnosprawnych [_U_2] |
K_U05 [2/5] |
posługuje się zasadami i normami etycznymi pracując w zespole i wyznaczając sobie określone zadania oraz wspólne przedsięwzięcia, modyfikując je według potrzeb i przewidując skutki konkretnych działań organizacyjnych [_U_3] |
K_U12 [2/5] |
ma podstawową wiedzę na funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną, sposobach diagnozowania i doboru metod terapeutycznych umożliwiających rozwój umiejętności interpersonalnych i społecznych osób z niepełnosprawnością intelektualną [_W_1] |
K_W01 [2/5] |
Posiada wiedzę na temat podstawowych metod postepowania arteterapeutycznego: muzyki, tańca, fotografii, literatury, dramy i teatru [_W_2] |
K_W14 [2/5] |
posiada elementarną wiedzę na planowania działań skierowanych dla osób z niepełnosprawnością intelektualną zgodnie z zasadami ich aktywizacji i poszanowaniem podstawowych zasad etyki zawodowej terapeuty [_W_3] |
K_W15 [2/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
dziennik praktyk [_w_1] | sprawdzający podstawową wiedzę z zakresu opanowania aparatury pojęciowej dotyczącej kształcenia, wychowania oraz rehabilitacji a także arteterapii jako dziedziny nauki oraz różnych form wyrazu artystycznego obecnego w danej placówce |
_W_1 |
projekt [_w_2] | przygotowanie konspektu zajęć wykorzystujących metody i techniki arteterapeutyczne dla wybranej grupy osób w danej placówce oraz ich przeprowadzenie i opis przebiegu zajęć |
_K_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
field practice [_fns_1] | Zajęcia grupowe z wykorzystaniem metod i technik grupowych z rehabilitacji i wsparcia osób niepełnosprawnych |
90 | Studenci mają za zadanie zapewnić bezpieczeństwo podopiecznym, czuwać nad prawidłowymi relacjami, jakością wymiany doświadczeń, realizacją celów i zadań obozu. Jednocześnie student wraz ze swoim podopiecznym uczestniczy czynnie w zajęciach. Wspólnie z innymi opiekunami musi właściwie ocenić stan podopiecznego, jego funkcjonowanie, poziom zmęczenia, dostosowanie stopnia trudności zadania do możliwości każdego niepełnosprawnego uczestnika obozu.
|
5 |
dziennik praktyk [_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |