Śródroczna praktyka metodyczna; placówki realizujące zajęcia z zakresu edukacji, wychowania, rehabilitacji osób niepełnosprawnych intelektualnie z działaniami arteterapeutycznymi/moduł do wyb Kierunek studiów: Oligofrenopedagogika z arteterapią
Kod programu: 12-S1OA14.2015

Nazwa modułu: Śródroczna praktyka metodyczna; placówki realizujące zajęcia z zakresu edukacji, wychowania, rehabilitacji osób niepełnosprawnych intelektualnie z działaniami arteterapeutycznymi/moduł do wyb
Kod modułu: 12-OA-S1-12SPM.2-EW
Kod programu: 12-S1OA14.2015
Semestr:
  • semestr zimowy 2018/2019
  • semestr zimowy 2017/2018
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Celem praktyki śródrocznej jest umożliwienie studentowi zapoznania się z różnymi instytucjami i placówkami zajmującymi edukacją, wychowaniem oraz rehabilitacją osób niepełnosprawnych ze szczególnym zwróceniem uwagi na niepełnosprawnych intelektualnie, w których wykorzystywane są w pracy z tymi osobami metody arteterapeutyczne. Praktyka ta ma umożliwić studentom wdrożenie się w organizację pracy w danej placówce, jak również ma umożliwić studentom bycie na bieżąco z nowymi tendencjami w dziedzinie edukacji, rehabilitacji osób niepełnosprawnych oraz terapii przez sztukę w Polsce, a także poza jej granicami. Jest szansą na zmierzenie się z codziennymi trudnościami, jakie napotykane są w pracy w danej placówce. Ma stwarzać szansę na zapoznanie się z wykorzystywanymi metodami i technikami oraz praktycznym ćwiczeniem wybranych technik, metod i narzędzi w pracy z podopiecznym danej placówki poprzez realizację zajęć grupowych.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
potrafi współdziałać w grupie przyjmując różne role i realizując wyznaczone zadania w obrębie modułu specjalnościowego odpowiednio określając priorytety służące do jego realizacji [_K_1]
 K_K02 [1/5]
potrafi myśleć i działać w sposób przynoszący pożytek nie tylko dla własnego rozwoju, ale także uczestników procesu interakcji, aktywnie uczestniczyć w pracy zespołu, organizacjach i stowarzyszeniach w celu optymalizacji rozwiązań i działań oraz przygotowania projektów społecznych; ma świadomość wspierania rozwoju osobistego poprzez działania twórcze w kontakcie ze sztuką [_K_2]
 K_K04 [2/5]
Prawidłowo posługuje się nabytą elementarną wiedzą oraz wybranymi metodami, normami etycznymi i regułami w celu rozwiązania konkretnego zadania i problemu związanego z modułem specjalnościowym, przewidując skutki konkretnych działań pedagogicznych i arteterapeutycznych; potrafi stosować w praktyce arteterapeutycznej różnorodne formy wypowiedzi artystycznej jako instrumentu rozwoju osobowego i integracji poznawczej oraz społecznej jednostki uczestniczącej w danej placówce edukacyjnej, rehabilitacyjnej [_U_1]
 K_U10 [2/5]
prawidłowo wykorzystuje zdobytą wiedzę w celu projektowania własnych badań, analizowania przykładów i konkretnych indywidualnych przypadków przez pryzmat wiedzy z zakresu oligofrenopedagogiki, pedagogiki twórczości i arteterapii oraz umiejętnie je opracowuje i prezentuje [_U_2]
 K_U02 [2/5]
ma elementarną wiedzę na temat opieki, wychowania, kształcenia, terapii osób niepełnosprawnych, ze szczególnym uwzględnieniem niepełnosprawnych intelektualnie [_W_1]
 K_W05 [3/5]
ma podstawową wiedzę na temat instytucji, organizacji wspierających edukację, wychowanie, terapię, terapię przez sztukę rozwój i funkcjonowanie osób niepełnosprawnych oraz zachodzących między nimi relacjach [_W_2]
 K_W08 [3/5]
ma podstawową wiedzę na temat metod, narzędzi i technik wykorzystywanych w projektowaniu i prowadzeniu diagnozy i badań z zakresu edukacji, rehabilitacji osób niepełnosprawnych, ze szczególnym uwzględnieniem działań arteterapeutycznych [_W_3]
 K_W13 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
dziennik praktyk [_w_1]
sprawdzający podstawową wiedzę z zakresu opanowania aparatury pojęciowej dotyczącej kształcenia, wychowania oraz rehabilitacji a także arteterapii jako dziedziny nauki oraz różnych form wyrazu artystycznego obecnego w danej placówce
 _W_1 _W_2 _W_3
projekt [_w_2]
przygotowanie konspektu zajęć wykorzystujących metody i techniki arteterapeutyczne dla wybranej grupy osób w danej placówce oraz ich przeprowadzenie i opis przebiegu zajęć
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia terenowe [_fs_1]
Zajęcia grupowe z wykorzystaniem metod i technik grupowych z zakresu arteterapii
 30
Przygotowanie zajęć tematycznych do pracy z grupą w wybranej placówce realizującej zajęcia z zakresu arteterapii Wykonanie projektu w oparciu o metodę pracy z grupą Zebranie materiałów i przygotowanie dziennika praktyk oraz opisu przeprowadzonych zajęć
 30 dziennik praktyk [_w_1] projekt [_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)