Oligofrenopedagogika (pedagogika osób niepełnosprawnych intelektualnie) Field of study: Intellectually Disabled Person Pedagogy with Art Therapy
Programme code: 12-S1OA14.2015

Charakteryzuje się postawą szacunku i zrozumienia wobec osób z niepełnosprawnością intelektualną, które wymagają wsparcia i specjalistycznej pomocy. [12-OA-S1-5O_K_1]

Charakteryzuje się kreatywnością, twórczą postawą w poszukiwaniu rozwiązywania problemów, a także zdolnością ich rozwiązywania w trakcie dyskusji i własnych poszukiwań badawczych. [12-OA-S1-5O_K_2]

Potrafi wykazać się umiejętnością rozumienia i interpretacji podstawowych zjawisk społecznych (kulturowych, edukacyjnych, wychowawczych, terapeutycznych), dokonać ich analizy oraz omówić przyczyny, przebieg, motywy i wzory zachowań, diagnozować problemy i zjawiska na poziomie elementarnym w zakresie pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną, korzystając z różnych źródeł. [12-OA-S1-5O_U_1]

Posiada umiejętność obserwowania, diagnozowania, wyjaśniania różnych sytuacji, w różnych kontekstach w procesie kształcenia i wspierania rozwoju osób niepełnosprawnych intelektualnie [12-OA-S1-5O_U_2]

Posiada elementarną wiedzę dotyczącą miejsca oligofrenopedagogiki w systemie nauk. Zna podstawową terminologię, kategorie, klasyfikacje, mechanizmy inkluzji – ekskluzji, pojęcia związane z przedmiotem oraz systemy rehabilitacji osób z upośledzeniem umysłowym. [12-OA-S1-5O_W_1]

Posiada elementarną wiedzę na temat rozwoju, zaburzeń oraz ograniczeń z tym związanych w różnych sferach funkcjonowania osób niepełnosprawnych intelektualnie. Ma podstawową wiedzę na temat przyczyn niepełnosprawności intelektualnej , sytemu opieki, wychowania, kształcenia, nabywania kompetencji społecznych i przebiegu socjalizacji oraz terapii osób niepełnosprawnych intelektualnie. Wykazuje się w tym zakresie elementarną znajomością specjalistycznej literatury. [12-OA-S1-5O_W_2]

Posiada wiedzę na temat funkcjonowania rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie oraz instytucji, organizacji wspierających wychowanie, terapię, kształcenie, rozwój oraz funkcjonowanie tychże osób. [12-OA-S1-5O_W_3]

Sprawdzenie stopnia opanowania wiedzy z zakresu prezentowanych treści na zajęciach i przeczytanej literatury.

Sprawdzenie umiejętności pracy w grupie, stopnia opanowania wiedzy teoretycznej na wybrane zagadnienia związane z przedmiotem

Wykład z wykorzystaniem metod audiowizualnych na temat elementarnych zagadnień dotyczących przedmiotu

Literatura podstawowa i uzupełniająca, praca z tekstem

Zebranie materiału dotyczącego wiedzy teoretycznej na wybrane zagadnienia związane z przedmiotem (metody, formy pracy z osobą z niepełnosprawnością intelektualną itd.)