Writing feature film scripts 3
Field of study: Stage / Film Directing
Programme code: 09-S1RE12.2014
| Module name: | Writing feature film scripts 3 |
|---|---|
| Module code: | 09-RE-S1-SCE3a |
| Programme code: | 09-S1RE12.2014 |
| Semester: | winter semester 2016/2017 |
| Language of instruction: | Polish |
| Form of verification: | course work |
| ECTS credits: | 2 |
| Description: | Course available only in Polish language of instruction |
| Prerequisites: | Warunkiem wstępnym studiowania modułu 3 jest zaliczenie dwóch poprzednich modułów z zakresu scenariuszy fabularnych. |
| Key reading: | (no information given) |
| Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
|---|---|
Student zna teorie scenariopisarstwa. Potrafi potrafi zaadaptować lub napisać oryginalny scenariusz krótkometrażowej etiudy fabularnej. Zna specyfikę filmowego dialogu. [SCE3a_1] |
K_W04 [5/5] |
Student potrafi stworzyć spójną, plastyczną wizję swego filmu. Jest w stanie na podstawie napisanego samodzielne scenariusza wraz z operatorem przygotować scenopis obrazkowy przygotowywanej wspólnie etiudy fabularnej. [SCE3a_2] |
K_W08 [4/5] |
Student zna różne metody pracy pracy z aktorem na napisanym przez siebie tekście. Potrafi przygotować i wykonać przewidziane scenariuszem zadanie aktorskie. Jest przygotowany do zanalizowania i przeprowadzenia psychologicznego przebiegu postaci w krótkometrażowym filmie fabularnym. [SCE3a_3] |
K_U01 [4/5] |
Student potrafi twórczo zrealizować własny scenariusz. Nabyta wiedza scenariuszowa daje mu możliwość elastycznego podejścia w pracy nad próbą z aktorami czy już na planie filmowym. Ta elastyczność pozwala na dokonywanie twórczych poprawek do realizowanego tekstu. [SCE3a_4] |
K_W05 [4/5] |
Student posiada zdolnośc do pełnej, twórczej identyfikacji z realizowanym przez siebie filmem. Potrafi dyskutować w grupie j nad poszczcególnymi elementami etiudy, wyrażać własne opinię, wyciagać wnioski i formułować nowe idee. [SCE3a_5] |
K_U01 [5/5] |
Student zna teorię dramaturgii. Wykorzystując zdobytą wiedzę opisze pierwszą wersję scenariusza dłuższego filmu fabularnego )minimum 30 minut). [SCE3a_6] |
K_W05 [4/5] |
Student ma wiedzę z zakresu techniki i technologi filmowej. Dostrzega wpływ nowych technologii na ostateczny kształt filmu. [SCE3a_7] |
K_W09 [4/5] |
Student jest zdolny do świadomego rozpoznania oraz krytycznego zanalizowania obecnych w swej etiudnie fabularnej elementów rzemiosła reżysera filmowego. [SCE3a_8] |
K_U01 [4/5] |
| Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
|---|---|---|
| Ocena ciągła [SCE3a_w_1] | Weryfikacja na podstawie oceny przygotowania do zajęć, zaangażowania i umiejętności, oraz prac praktycznych. |
SCE3a_1 |
| Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
| practical classes [SCE3a_fs_1] | Zajęcia w formie konwersatoryjnej
w oparciu o prezentacje filmowe,
elementy zajęć warsztatowych
związanych z pracą nad tekstem, dyskusja problemowa
|
5 | Zapoznanie się z materiałem filmowym
przewidzianym do omówienia na zaję-
ciach, wypracowanie własnych
koncepcji do zaprezentowania w dyskusji.
|
10 |
Ocena ciągła [SCE3a_w_1] |
| workshop [SCE3a_fs_2] | Napisanie scenariusza krótkiej etiudy licencjackiej, która będzie realizowana. Napisanie scenariusza dłuższego filmu fabularnego (min. 30 minut). |
10 | Napisanie scenariusza i przygotowanie scenopisu etiudy wstępnej. Napisanie treatmentu, scenariusza i scenopisu etiudy licencjackiej. Przygotowania koncepcji plastycznej obu etiud. Wybór tematu. Przedstawienie synopsisu przyszłego filmu w formie pitchingu. |
35 |
Ocena ciągła [SCE3a_w_1] |
| Attachments |
|---|
| Module description (PDF) |
| Syllabuses (USOSweb) | ||
|---|---|---|
| Semester | Module | Language of instruction |
| (no information given) | ||