Życie rodzinne i seksualne osób niepełnosprawnych
Kierunek studiów: Oligofrenopedagogika z arteterapią
Kod programu: 12-S1OA14.2014

Nazwa modułu: | Życie rodzinne i seksualne osób niepełnosprawnych |
---|---|
Kod modułu: | 12-OA-S1-4ZRISON |
Kod programu: | 12-S1OA14.2014 |
Semestr: | semestr letni 2016/2017 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 1 |
Opis: | Student zapozna się z formami pomocy rodzinom z niepełnosprawnością, podstawowymi procesami zachodzącymi wewnątrz systemu rodzinnego. Pozna podstawowe stereotypy i mity dotyczące funkcjonowania seksualnego rodziny a także przyswoi sobie zakres działań asystenta rodziny w Polsce oraz w niektórych krajach na świecie.
Student pozna również pracę asystenta osoby niepełnosprawnej oraz asystenta rodziny w różnych krajach.
W takcie realizacji przedmiotu zostaną także poruszone treści związane z etyką wykonywanego zawodu. |
Wymagania wstępne: | (brak informacji) |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
jest świadomy wagi o profesjonalnym i etycznym podejściu do podejmowanych działań, kierując się przyjętymi
wartościami w realizacji zadań i celów w praktyce pedagogicznej, w szczególności z zakresu pedagogiki specjalnej i pedagogiki twórczości [_K_1] |
K_K06 [3/5] |
jest wrażliwy na problemy osób niepełnosprawnych i niedostosowanych społecznie, ich edukację, wychowanie
i rozwój społeczny oraz funkcjonowanie ich rodzin, a także na rolę sztuki w działaniach edukacyjno-terapeutycznych [_K_2] |
K_K08 [3/5] |
potrafi w sposób spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i w piśmie, w języku polskim i w języku nowożytnym na temat wybranych zagadnień pedagogicznych i arteterapeutycznych oraz samodzielnie rozwijać swoje profesjonalne umiejętności komunikacyjne w pracy jako asystent rodziny [_U_1] |
K_U07 [3/5] |
posiada umiejętność obserwowania, diagnozowania, wyjaśniania różnych sytuacji, w różnych kontekstach
w procesie kształcenia i wspierania rozwoju życia rodzinnego osób niepełnosprawnych; w pracy posługuje się zasadami i normami etycznymi [_U_2] |
K_U09 [3/5] |
posiada elementarną wiedzę na temat funkcjonowania rodzin z osobami niepełnosprawnymi, procesów zachodzących miedzy jej członkami; zna podstawowe mechanizmy uzależniające funkcjonowanie społeczne rodziny [_W_1] |
K_W12 [2/5] |
ma elementarną wiedzę na temat opieki, wychowania, kształcenia, terapii osób niepełnosprawnych oraz wsparcia ich rodzin, problemach rodzinnych związanych z codziennym życiem a także sposobach ich przezwyciężania; posiada podstawową wiedzę na temat mitów dotyczących postaw seksualnych względem osób niepełnosprawnych, ze szczególnym uwzględnieniem osób z niepełnosprawnością intelektualną [_W_2] |
K_W05 [3/5] |
ma podstawową wiedzę na temat prawnych aspektów dotyczących zawarcia związków małżeńskich przez osoby niepełnosprawne ze szczególnym uwzględnieniem osób z niepełnosprawnością intelektualną [_W_3] |
K_W08 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
kolokwium pisemne [_w_1] | sprawdzenie stopnia znajomości treści wykładów i literatury uzupełniającej, sprawdzający wiedzę ale także umiejętność obserwacji i diagnozy sytuacji związanej z osobą niepełnosprawną oraz umiejętności programowania systemu wsparcia danej osoby, na podstawie analizy indywidualnego przypadku. |
_K_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [_fs_1] | wykład z wybranych zagadnień przedmiotu z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych |
15 | lektura uzupełniająca, analiza dokumentów; praca z tekstem |
15 |
kolokwium pisemne [_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |