Praca z rodziną dziecka niepełnosprawnego Field of study: Special Education
Programme code: 06-N1PC13.2014

Module name: Praca z rodziną dziecka niepełnosprawnego
Module code: PSER_PzR
Programme code: 06-N1PC13.2014
Semester: summer semester 2015/2016
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Głównym celem modułu jest ukazanie studentowi specyfiki pracy oraz możliwości wsparcia rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym. Efekty kształcenia, zarówno pedagogiczne jaki i nauczycielskie będą realizowane podczas wykładów, zajęć ćwiczeniowych oraz pogłębiane przez studenta w ramach jego pracy własnej.
Prerequisites:
Wiedza z zakresu podstaw pedagogiki specjalnej i metodyki procesu rewalidacyjnego.
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Student posiada wiedzę na temat głównych środowisk wychowawczych - w szczególności rodzin osób z niepełnosprawnością, ich specyfiki i procesów w nich zachodzących. [PSERN_PzR_1]
 KN_W05 [2/5]
Student potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w wykonywanej działalności. [PSERN_PzR_2]
 KN_U12 [4/5]
Student potrafi wskazać własne kompetencje i obszary wymagające doskonalenia w zakresie pracy z rodziną dziecka niepełnosprawnego [PSERN_PzR_3]
 KN_U15 [4/5]
Student jest przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym, zwłaszcza w aspekcie działań wspierających i pomocowych. [PSERN_PzR_4]
 KN_K02 [2/5]
Student ma podstawową wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach, szczególnie w środowisku rodzinnym. [PSER_PzR_1]
 K_W06 [5/5]
Student ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób klarowny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów, w tym rodziną osób z niepełnosprawnością. [PSER_PzR_2]
 K_U07 [5/5]
Student jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania rewalidacyjne i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w zakresie pedagogiki specjalnej. [PSER_PzR_3]
 K_K07 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Praca pisemna [PSER_PzR_w_1]
Opracowanie planu pracy z rodziną dziecka niepełnosprawnego- studium przypadku.
PSERN_PzR_2 PSERN_PzR_3 PSER_PzR_3
Kolokwium [PSER_PzR_w_2]
Kolokwium, obejmujące znaczną część treści/działań zmierzających do osiągnięcia efektów kształcenia modułu.
PSERN_PzR_1 PSERN_PzR_3 PSER_PzR_1
Aktywność w panelach dyskusyjnych [PSER_PzR_w_3]
Aktywność w trakcie dyskusji podczas zajęć. Oceniana jest jakość wnoszonych opinii, opartych o naukową wiedzę i/lub doświadczenia. Student otrzymuje plusy za aktywność w panelach dyskusyjnych i omawianiu konkretnych strategii metodycznych.
PSERN_PzR_2 PSERN_PzR_3 PSERN_PzR_4 PSER_PzR_1 PSER_PzR_2 PSER_PzR_3
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [PSER_PzR_fs_1]
Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej .
10
Przygotowanie się do kolokwium - studia w oparciu o literaturę przedmiotu
 20 Kolokwium [PSER_PzR_w_2]
practical classes [PSER_PzR_fs_2]
Metody podające, problemowe i praktyczne
10
Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, przygotowuje pisemną pracę w postaci plany pracy z rodziną dziecka niepełnosprawnego, przygotowuje się do aktywnego brania udziału w panelach dyskusyjnych.
20 Praca pisemna [PSER_PzR_w_1] Aktywność w panelach dyskusyjnych [PSER_PzR_w_3]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)