Moduł praktyka wakacyjna Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: 06-S1PC13.2014

Nazwa modułu: Moduł praktyka wakacyjna
Kod modułu: PSER_Pw
Kod programu: 06-S1PC13.2014
Semestr: semestr zimowy 2016/2017
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
Zakładane efekty planuje się osiągnąć dzięki aktywnemu uczestnictwu studentów w codziennej działalności: placówek edukacyjnych (specjalnych, integracyjnych i realizujących edukację włączającą), placówek opiekuńczych, placówek służby zdrowia i resocjalizacyjnych, agend służb socjalnych, samorządowych bądź organizacji pozarządowych, których wychowankami/podopiecznymi są m. in. osoby z niepełnosprawnością intelektualną i ich rodziny. Studenci zrealizują w tych placówkach 90 godzin zajęć (4 tygodnie = 20 dni).
Wymagania wstępne:
Wymagane jest wcześniejsze uzyskanie efektów kształcenia z modułów z części obligatoryjnej programu kształcenia na kierunku pedagogika
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student posiada wiedzę na temat podmiotów działalności pedagogicznej (dzieci, uczniów, rodziców i nauczycieli) i partnerów szkolnej edukacji (np. instruktorów harcerskich, animatorów, działaczy społecznych) oraz specyfiki funkcjonowania dzieci i młodzieży w kontekście prawidłowości i nieprawidłowości rozwojowych. [PSERN_Pw_1]
 KN_W08 [3/5]
Student posiada rozwinięte kompetencje komunikacyjne: potrafi porozumiewać się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk, będącymi w różnej kondycji emocjonalnej, dialogowo rozwiązywać konflikty i konstruować dobrą atmosferę dla komunikacji w klasie szkolnej czy innej grupie. [PSERN_ Pw _2]
 KN_U06 [5/5]
Student potrafi pracować w zespole, pełniąc różne role; umie podejmować i wyznaczać zadania; posiada elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych), posiada umiejętność współpracy z innymi nauczycielami, pedagogami i rodzicami uczniów [PSERN_ Pw _3]
 KN_U13 [5/5]
Student ma świadomość konieczności prowadzenia zindywidualizowanych działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i terapeutycznych) w stosunku do osób z niepełnosprawnością intelektualną . [PSERN_ Pw _4]
 KN_K03 [2/5]
Student ma świadomość znaczenia profesjonalizmu, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej; wykazuje cechy refleksyjnego praktyka [PSERN_ Pw _5]
 KN_K04 [4/5]
Student ma podstawową wiedzę o celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu różnych placówek edukacyjnych, agend służb socjalnych, placówek służby zdrowia i resocjalizacyjnych (np. świetlic środowiskowych, świetlic socjoterapeutycznych), agend samorządowych oraz organizacji pozarządowych. [PSER_Pw_1]
 K_W14 [1/5]
Student ma podstawową wiedzę o metodyce i procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogicznej. [PSER_Pw_2]
 K_W16 [1/5]
Student ma elementarną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w placówkach edukacyjnych, służby zdrowia i resocjalizacyjnych, w agendach służb socjalnych i samorządowych oraz organizacjach pozarządowych. [PSER_Pw_3]
 K_W17 [5/5]
Student potrafi ocenić przydatność metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności pedagogicznej. [PSER_Pw_4]
 K_U09 [4/5]
Student potrafi dokonać analizy własnych działań i wskazywać ewentualne obszary wymagające modyfikacji w przyszłym działaniu [PSER_Pw_5]
 K_U14 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Raport z praktyk [PSER_Pw_w_1]
Raport z praktyk powinien zawierać opis podstaw prawnych oraz organizacyjnych działalności placówki, agendy lub organizacji, w której student odbywał praktykę. Student ma zamieścić w nim cele programowe, opisać metody i procedury postępowania zaobserwowane w miejscu odbywania praktyki a także przedstawić własne spostrzeżenia odnośnie przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w tejże placówce. Do raportu powinien dołączyć plan i konspekty zajęć z osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych lub plan i opis własnych działań podejmowanych w agendzie czy organizacji pozarządowej.
 PSERN_Pw_1 PSERN_ Pw _2 PSERN_ Pw _3 PSERN_ Pw _4 PSERN_ Pw _5 PSER_Pw_1 PSER_Pw_2 PSER_Pw_3
Analiza dokumentacji [PSER_Pw_w_2]
Student dokonuje oceny zgromadzonej dokumentacji dotyczącej działalności placówki, instytucji bądź organizacji, w których odbywał praktykę (np. statut, plany pracy, dzienniki itd.). Przedstawia własne spostrzeżenia dotyczące stosowanych tam metod i procedur oraz dobrych praktyk. Dokonuje ewaluacji własnej pracy (analiza i ocena treści zamieszczonych w samodzielnie skonstruowanych scenariuszach) konspektach, planie działań itp.).
PSERN_ Pw _5 PSER_Pw_1 PSER_Pw_2 PSER_Pw_3 PSER_Pw_4 PSER_Pw_5
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
praktyka [PSER_Pw_fs_1]
Metody podające i praktyczne
 90
(brak informacji)
 0 Raport z praktyk [PSER_Pw_w_1] Analiza dokumentacji [PSER_Pw_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)