Moduł do wyboru III Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: 06-S1PC13.2014

Nazwa modułu: Moduł do wyboru III
Kod modułu: PSER_M3_WYB
Kod programu: 06-S1PC13.2014
Semestr: semestr zimowy 2016/2017
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 6
Opis:
Wszystkie przypisane dla modułu efekty kształcenia będą osiągnięte w trakcie ćwiczeń i pracy własnej studenta obejmującej lekturę zalecanej i samodzielnie wybranej literatury oraz projektowanie zajęć dla osób niepełnosprawnych intelektualnie.
Wymagania wstępne:
Znajomość podstaw pedagogiki specjalnej oraz specyfiki funkcjonowania psychospołecznego osób z niepełnosprawnością intelektualną (zaliczony moduł: Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej oraz Psychospołeczna charakterystyka niepełnosprawności intelektualnej)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student ma uporządkowaną wiedzę na temat wychowania i procesu edukacji osób z niepełnosprawnością intelektualną w różnym wieku, jego filozoficznych, społeczno-kulturowych, historycznych, biologicznych, psychologicznych i medycznych podstaw. [PSER_M3_WYB_1]
 K_W03 [3/5]
Student ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym. [PSER_M3_WYB_2]
 K_W05 [2/5]
Student potrafi w sposób klarowny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień z zakresu pedagogiki specjalnej; z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin. [PSER_M3_WYB_3]
 K_U06 [4/5]
Student ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej. [PSER_M3_WYB_4]
 K_K04 [3/5]
Student posiada wiedzę na temat wychowania i edukacji, w tym ich filozoficznych, społeczno-kulturowych, psychologicznych, biologicznych i medycznych podstaw. [PSERN_M3_WYB_1]
 KN_W03 [5/5]
Student potrafi posługiwać się wiedzą teoretyczną z zakresu pedagogiki specjalnej, biomedyki, psychologii, planując zajęcia dla osób z niepełnosprawnością intelektualną w różnorodnych placówkach o charakterze specjalnym i integracyjnym. [PSERN_M3_WYB_2]
 KN_U02 [4/5]
Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością pedagogiczną (dydaktyczną, wspierającą, opiekuńczo-wychowawczą i rewalidacyjną), korzystając z różnych źródeł (w języku polskim i obcym) i nowoczesnych technologii. [PSERN_M3_WYB_3]
 KN_U04 [5/5]
Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne (dydaktyczne, wspierające, opiekuńczo-wychowawcze i rewalidacyjne). [PSERN_M3_WYB_4]
 KN_K06 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Praca pisemna [PSER_M3WYB_w_1]
Przygotowanie modelowego konspektu zajęć/planu pracy/prezentacji dla osób z niepełnosprawnością intelektualną bądź eseju na 1 z 3 tematów dotyczących tematyki zajęć.
PSER_M3_WYB_1 PSER_M3_WYB_2 PSER_M3_WYB_3 PSER_M3_WYB_4 PSERN_M3_WYB_2 PSERN_M3_WYB_3 PSERN_M3_WYB_4
Aktywność w panelach dyskusyjnych [PSER_M3_WYB_w_2]
Studenci czytają zadane lektury i biorą udział w problemowej dyskusji grupowej, w której brana pod uwagę będzie częstotliwość wypowiadania się na zajęciach oraz jakość wniesionej do dyskusji wiedzy, opinii.
PSER_M3_WYB_1 PSER_M3_WYB_3 PSER_M3_WYB_4 PSERN_M3_WYB_1 PSERN_M3_WYB_3 PSERN_M3_WYB_4
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [PSER_M3_WYB_fs_1]
Metody podające, problemowe i praktyczne
60
Przygotowanie pracy pisemnej, aktywność, studia literaturowe.
 60 Praca pisemna [PSER_M3WYB_w_1] Aktywność w panelach dyskusyjnych [PSER_M3_WYB_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)