Krytyka artystyczna
Kierunek studiów: Grafika
Kod programu: 13-N2GR12.2014

Nazwa modułu: | Krytyka artystyczna |
---|---|
Kod modułu: | 13_GR2A_KA |
Kod programu: | 13-N2GR12.2014 |
Semestr: | semestr zimowy 2015/2016 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | Realizacja modułu Krytyki artystycznej, rozwija umiejętności pogłębionej refleksji nad zjawiskami artystycznymi, samodzielnej analizy dzieła sztuki, student uzyskuje wiedzę o mechanizmach erystycznej skuteczności argumentacji, uzyskuje narzędzia dla lepszego uzasadniania sądów na temat sztuki; wykłady mają na celu zainicjowanie krytycznego wysiłku myślenia; student uzyskuje wiedzę o sposobach „dialogowania” pomiędzy środowiskami kulturo- i opinio-twórczymi; wykłady mają również na celu wskazanie sposobów osiągania wyższego poziomu samoświadomości artystycznej.
Omawiany jest mechanizm jakościowych sprzężeń zwrotnych (wielostronnych inspiracji, sprzyjających postawom twórczym w różnych obszarach ludzkiej aktywności). Student zapoznaje się z praktycznym zastosowaniem dialektyki dyskursywnej oraz narzędzi erystycznych: elenktyki, palinodii, ironii. Podejmuje samodzielne próby analiz związanych możliwości ustalania pozytywnych kryteriów artystycznych, przy jednoczesnym uwzględnieniu niebezpieczeństw redukcjonizmu w myśleniu o kulturze.
|
Wymagania wstępne: | (brak informacji) |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Dysponuje rozszerzoną wiedzą na temat kontekstu historycznego i kulturowego sztuk plastycznych w powiązaniu z innymi dziedzinami wiedzy [w tym filozofii, estetyki i socjologii], zjawiskami współczesnego życia i kultury [w tym kulturą medialną] oraz samodzielnie doskonali tę wiedzę w odniesieniu do zmian zachodzących w sztuce współczesnej [13_GR2A_KA_1] |
K_W04 [3/5] |
Posiada gruntowną wiedzę z zakresu historii i teorii sztuki […] oraz innych pokrewnych dyscyplin artystycznych i nauki koniecznej do zrozumienia zagadnień związanych z reprezentowaną dyscypliną artystyczną wspartą pogłębioną znajomością literatury przedmiotu [13_GR2A_KA_2] |
K_W02 [2/5] |
Rozpoznaje i definiuje wzajemne relacje zachodzące pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiowanego kierunku oraz świadomie wykorzystuje tę wiedzę do dalszego rozwoju własnej osobowości artystycznej dbając o swobodę i niezależność wypowiedzi w kontekscie twórczości indywidualnej [13_GR2A_KA_3] |
K_W06 [2/5] |
Posiada umiejętność przygotowania rozbudowanych prac pisemnych i wystąpień ustnych(także o charakterze multimedialnym) związanych ze studiowanym kierunkiem studiów, z wykorzystaniem różnych ujęć i koncepcji teoretycznych oraz innych źródeł [13_GR2A_KA_4] |
K_U17 [3/5] |
u1Potrafi swobodnie wypowiadać się na temat twórczości własnej oraz prezentować własne pomysły i opinie opierając się na rzeczowej argumentacji, wykazując przy tym umiejętność krytycznej oceny własnych działań twórczych i innych przedsięwzięć z zakresu współczesnej sztuki ze szczególnym uwzględnieniem grafiki
[13_GR2A_KA_5] |
K_U19 [3/5] |
Posiada zdolność do komunikowania się z reprezentantami innych profesji i dyscyplin artystycznych w celu rozwiązywania złożonych zagadnień w ramach eksperymentalnych działań artystycznych [13_GR2A_KA_6] |
K_K07 [2/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Wypowiedź ustna [13_GR2A_KA_w_1] | Student dysponuje rozszerzoną wiedzą na temat kontekstu historycznego i kulturowego sztuk plastycznych w powiązaniu z innymi dziedzinami wiedzy [w tym filozofii, estetyki i socjologii], zjawiskami współczesnego życia i kultury [w tym kulturą medialną] oraz samodzielnie doskonali tę wiedzę w odniesieniu do zmian zachodzących w grafice współczesnej
|
13_GR2A_KA_1 |
Przygotowanie prezentacji [13_GR2A_KA_w_2] | Weryfikacja wiedzy w formie ustnej prezentacji w zakresie wybranego zagadnienia teorii kultury; ocena umiejętności poprawnego formułowania własnych sądów i wyciągania trafnych wniosków, dba o interesującą formę prezentacji . Ocena umiejętności prezentacji danych stanowisk teoriopoznawczych; umiejętności krytycznej ich analizy - rzeczowej argumentacja uzasadniająca własną ocenę prezentowanych koncepcji. |
13_GR2A_KA_5 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [KA_ fns_1] | W ramach wykładu omawiane są problemy opisu obrazu w różnych perspektywach teoriopoznawczych (kontekstualizm, dekonstrukcjonizm, hermeneutyka, sposoby opisów intermedialnych), omawiane są zagadnienia meta-krytycznei. Omawiana jest społeczna rola kultury wysokiej i wskazane metody ustalania kryteriów odróżniających sztukę wysokich lotów od popularnej rozrywki.
|
7 | Samodzielne opracowanie zagadnień do egzaminu; zapoznanie się z treścią lektur uzupełniających treść wykładu. |
25 |
Wypowiedź ustna [13_GR2A_KA_w_1] |
ćwiczenia [KA_ fns_2] | Aktywne uczestnictwo w zajęciach; przygotowanie prezentacji, umiejętność wyboru treści istotnych; rozpoznawania złożeń głównych i pomocniczych, prowadzenia argumentacji, rozpoznawania środków stylistycznych, sposobu łączenia aspektów formalnych z semantycznymi; rozpoznawanie strategii argumentacyjnych – ich aporii oraz tez dobrze uzasadnionych.
|
7 | Indywidualna lektura wybranych tekstów; wybór materiałów do prezentacji; opracowanie sposobu przedstawienia opracowanej wiedzy, przygotowanie abstraktów dla słuchaczy.
|
15 |
Wypowiedź ustna [13_GR2A_KA_w_1] |
konwersatorium [KA_ fns_3] | Indywidualne konsultacje: Weryfikacja sposobu rozumienia głównych założeń teoriopoznawczych danej koncepcji; pomoc w zrozumieniu trudniejszych kwestii pojęciowych i problemowych; wskazówki odnośnie sposobu przygotowania do prezentacji oraz sposobu opracowania zagadnień do egzaminu.
|
(brak informacji) |
6 |
Wypowiedź ustna [13_GR2A_KA_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |