Moduł do wyboru I Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: 06-S1PC13.2014

Nazwa modułu: Moduł do wyboru I
Kod modułu: PSER_ M1_WYB
Kod programu: 06-S1PC13.2014
Semestr: semestr zimowy 2015/2016
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 6
Opis:
Przypisane dla modułu efekty kształcenia sprowadzają się do głównego celu, jakim jest wyposażenie studenta w wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne pozwalające na wykorzystanie metod rewalidacji w pracy wspomagającej rozwój osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wszystkie efekty kształcenia (pedagogiczne i nauczycielskie) planuje się osiągnąć w trakcie zajęć ćwiczeniowych oraz w ramach pracy własnej studenta.
Wymagania wstępne:
Podstawowe wiadomości z zakresu pedagogiki specjalnej.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student ma elementarną wiedzę dotyczącą prawidłowości i zakłóceń procesów funkcjonowania psychospołecznego osób z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem oraz z innymi dysfunkcjami; zna metody, techniki i narzędzia pracy dydaktyczno-wychowawczej, rozumie ich znaczenie dla prawidłowego wspierania rozwoju. [PSER_M1_WYB_1]
 K_W08 [2/5]
Student potrafi ocenić przydatność metod pracy rewalidacyjnej z osobami z daną niepełnosprawnością; potrafi dobrać odpowiednią metodę do wspomagania rozwoju jednostki. [PSER_M1_WYB_2]
 K_U09 [3/5]
Student potrafi dokonać analizy własnych działań podejmowanych w celu poprawy jakości funkcjonowania jednostki, eliminuje metody nieskuteczne, wyznacza ewentualne obszary wymagające modyfikacji w przyszłym działaniu. [PSER_M1_WYB_3]
 K_U14 [3/5]
Student ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań na rzecz poprawy jakości życia osób z niepełnosprawnościami; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych związanych z użyciem różnorodnych metod rewalidacji; wykazuje aktywność, odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w tym zakresie. [PSER_M1_WYB_4]
 K_K03 [4/5]
Student posiada wiedzę na temat specyfiki funkcjonowania psychospołecznego i komunikacyjnego uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. [PSERN_M1_WYB_1]
 KN_W09 [3/5]
Student posiada umiejętności diagnostyczne pozwalające na rozpoznawanie zaburzeń w funkcjonowaniu i możliwości rozwoju u uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, opracowanie wyników obserwacji, formułowanie wniosków oraz dobór adekwatnych do zaburzeń metod pracy. [PSERN_M1_WYB_2]
 KN_U05 [2/5]
Student ma świadomość konieczności prowadzenia zindywidualizowanych działań w celu rozwoju lub poprawy jakości funkcjonowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. [PSERN_M1_WYB_3]
 KN_K03 [1/5]
Student jest gotowy do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły w zakresie stosowania specjalistycznych metod rewalidacji. [PSERN_M1_WYB_4]
 KN_K07 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Praca pisemna/plakat [PSER_M1_WYB_w_1]
Forma pisemna o charakterze opisowym, obejmująca znaczną część treści/działań zmierzających do osiągnięcia efektów kształcenia modułu lub plakat „oswajający” społeczeństwo z problematyką specjalnych potrzeb osób z niepełnosprawnością zgodnych z tematyką ćwiczeniową.
 PSER_M1_WYB_1 PSERN_M1_WYB_1 PSERN_M1_WYB_2 PSERN_M1_WYB_4
Projekt zajęć [PSER_M1_WYB_ w_2]
Projekt zajęć tematycznych dla osoby z wybranym zaburzeniem z użyciem odpowiedniej metody rewalidacji-opracowanie teoretyczne i praktyczne.
 PSER_M1_WYB_2 PSER_M1_WYB_3 PSER_M1_WYB_4 PSERN_M1_WYB_3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [PSER_M1_WYB_fs_1]
Metody podające, problemowe i praktyczne, mikronauczanie
60
Zapoznanie z literaturą obowiązkową oraz uzupełniającą; opracowanie projektu zajęć tematycznych wraz z dokładnym przygotowaniem niezbędnych pomocy dydaktycznych; przygotowanie do praktycznej prezentacji zajęć z użyciem odpowiedniej metody rewalidacji i wspomagania rozwoju osób z niepełnosprawnością.
 60 Praca pisemna/plakat [PSER_M1_WYB_w_1] Projekt zajęć [PSER_M1_WYB_ w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)