Metodyka pracy z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu głębszym I Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: 06-S1PC13.2014

Nazwa modułu: Metodyka pracy z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu głębszym I
Kod modułu: PSER_MPG_I
Kod programu: 06-S1PC13.2014
Semestr: semestr letni 2015/2016
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
Pierwsze dwa pedagogiczne efekty kształcenia oraz pierwsze dwa efekty nauczycielskie planuje się osiągnąć podczas wykładowej formy zajęć. Na zajęciach w formie ćwiczeń oraz w ramach pracy własnej studenta planuje się osiągnąć następujące efekty: PSER_MPG_I_2; PSER_MPG_I_3; PSERN_MPG_I_1; PSERN_MPG_I_3. Podstawowym celem modułu będzie zapoznanie studenta ze specyfiką pracy rewalidacyjnej z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu głębszym.
Wymagania wstępne:
Wiedza z zakresu podstaw pedagogiki specjalnej i oligofrenopedagogiki.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student zna elementarną terminologię z zakresu pedagogiki specjalnej dotyczącą osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną oraz pracy rewalidacyjno-edukacyjno-wychowawczej. [PSER_MPG_I_1]
 K_W01 [1/5]
Student ma podstawową wiedzę na temat rozwoju intelektualnego, psychologicznego oraz społecznego uczniów z głębszą niepełnosprawnością intelektualną. [PSER_MPG_I_2]
 K_W05 [2/5]
Student potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę z zakresu oligofrenopedagogiki w celu analizowania i interpretowania sytuacji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych i pomocowych w pracy z uczniem z głębszą niepełnosprawnością intelektualną oraz planowania i organizowania działań rewalidacyjnych. [PSER_MPG_I_3]
 K_U02 [2/5]
Student posiada wiedzę na temat specyfiki rozwoju osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu głębszym i wynikających z nich zadań dla nauczycieli pracujących z nimi na poszczególnych etapach edukacyjnych [PSERN_MPG_I_1]
 KN_W01 [3/5]
Student posiada wiedzę na temat współczesnych teorii dotyczących wychowania, uczenia się i nauczania osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz różnorodnych uwarunkowań tych procesów [PSERN_MPG_I_2]
 KN_W04 [2/5]
Student potrafi ocenić przydatność typowych metod diagnostycznych, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych związanych z pracą z osobami niepełnosprawnymi w stopniu głębszym. [PSERN_MPG_I_3]
 KN_U07 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Praca pisemna [PSER_MPG_I_w_1]
Indywidualnie opracowany plan zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z głębszą niepełnosprawnością intelektualną.
PSER_MPG_I_1 PSER_MPG_I_2 PSERN_MPG_I_1 PSERN_MPG_I_2
Praca pisemna/prezentacje [PSER_MPG_I_w_2]
Praca pisemna/prezentacja z zakresu jednego z obszarów tematycznych zajęć ćwiczeniowych.
PSER_MPG_I_2 PSER_MPG_I_3 PSERN_MPG_I_1 PSERN_MPG_I_3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [PSER_MPG_I_fs_1]
Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
15
Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą. Zgodnie z ustalonymi wymogami opracowuje plan pracy rewalidacyjnej.
15 Praca pisemna [PSER_MPG_I_w_1]
ćwiczenia [PSER_MPG_I_fs_2]
Metody podające, problemowe i praktyczne
30
Przygotowanie pracy zaliczeniowej/prezentacji dotyczącej podanego zagadnienia.
 30 Praca pisemna/prezentacje [PSER_MPG_I_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)