Od przerażenia do fascynacji czyli dyskurs o "Innym" Field of study: Ethnology
Programme code: 12-S2ET12.2014

Module name: Od przerażenia do fascynacji czyli dyskurs o "Innym"
Module code: 12-ET-S2-F12-8.4FDP
Programme code: 12-S2ET12.2014
Semester: winter semester 2014/2015
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
Podczas zajęć fakultatywnych Od przerażenia do fascynacji czyli dyskurs o „Innym omawiane będą przejawy inności funkcjonujące w kulturze i w życiu codziennym współczesnego człowieka. Poprzez ukazanie wieloaspektowego wymiaru „obcości” studenci dostrzegą nie tylko Innych-Egzotycznych, ale także i tych, którzy są blisko wokół nas. Interesujące jest bowiem szerokie spojrzenie na odmienność społeczną i kulturową w różnych kontekstach a więc wieloaspektowe ujęcie „inności”. Od lęku do fascynacji lub odwrotnie –zajęcia fakultatywne mogą być przydatne dla antropologów zajmujących nie tylko tzw. tradycyjną kulturą ludową, ale także historią myśli antropologicznej, kwestią etnocentryzmu oraz współczesnością, turystyką, konsumpcją, migracjami i rozmaitymi formami wykluczeń. Zajęcia obejmować mogą takie zagadnienia jak: Doświadczenie inności i obcości; Inny jako przedmiot badań antropologicznych i socjologicznych; „Inny” w relacjach podróżniczych od starożytności po wiek XIX; Orbis interior vs. orbis exterior czyli obcość i swojskość jako podstawowe kategorie kultury ludowej. Obcy w perspektywie sacrum i profanum; Konstruowanie obcości, odmienności i egzotyki.; Inny w strukturze społecznej - różnice klasowe, wykluczenia (Inni marginalizowani: milczący; tacy, którzy znikają w społecznych dyskursach i tacy, którzy zawsze w nich mówią to samo: socjologia wobec problematyki underclass i biedy); Ikony „obcego” - obłąkany, zboczeniec, złoczyńca; Antropolog jako obcy; Koncepcje naznaczania społecznego i „Inny” jako dewiant; Obcy na pograniczach; Polityka i polityka społeczna jako mechanizmy niwelowania i tworzenia inności oraz porządkowania rzeczywistości - od totalitaryzmu do liberalizmu. „Obcy” na obczyźnie czyli „Inni” bliscy terytorialnie - dalecy mentalnie; Inność jako wartość w kulturze współczesnej czyli od egzotyki obcego po egzotykę tego co własne; Moda i sposoby spędzania wolnego czasu jako "gry w Innego"; „Obcy/Inny” w kręgu kultury popularnej
Prerequisites:
Zalecana realizacja modułów kształcenia: teoria kultury; semiotyka kultury; socjologia; filozofia
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
rozumie potrzebę i sens kształtowania postaw otwartych i tolerancyjnych nastawionych na zrozumienie, komunikację oraz koegzystencję różnych ludzkich kultur i środowisk społecznych [_K_1]
 K_K02 [4/5] K_K03 [1/5]
ma świadomość nabywania kompetencji międzykulturowych w celu przełamywania mechanizmów powstawania i funkcjonowania negatywnych kategoryzacji Innego [_K_2]
 K_K02 [4/5] K_K03 [1/5]
potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu antropologii kulturowej oraz powiązanych z nią dyscyplin w interpretowaniu kategorii obcości zarówno w kontaktach międzykulturowych, jak i w takich obszarach jak kultura popularna, wierzenia, badania „innych”, wykluczenie i nierówności społeczne czy doświadczenie turystyczne; posiada umiejętność antropologicznego myślenia o „obcości” czy „odmienności” oraz związanych z nimi problemami dotyczącymi zrozumienia, interpretacji, opisu, strachu, fascynacji i tożsamości. Zrozumieć, jak kategoria „obcości” jest wieloznaczna i jakie są jej podstawy kulturowe [_U_1]
 K_U01 [4/5] K_U02 [3/5] K_U03 [4/5]
potrafi wdrożyć antropologiczne ujmowanie zjawisk kulturowych w odniesieniu do diagnozowania i analizowania konkretnych problemów związanych z „obcością” (ale także z odmiennością, wykluczeniem czy tożsamością) [_U_2]
 K_U03 [4/5] K_U06 [4/5] K_U11 [4/5]
celem ogólnym zajęć jest zapoznanie studentów z rozmaitymi sposobami postrzegania, ujmowania, konstruowania i przedstawiania „inności” w koncepcjach antropologicznych, socjologicznych czy filozoficznych, ich ewolucję oraz wzajemne relacje; ma elementarną wiedzę na temat genezy i rozwoju refleksji antropologicznej dotyczącej szeroko rozumianych kategorii i doświadczania „obcości” czy „obcego” w odwołaniu do współczesnych kierunków oraz prądów w naukach humanistycznych [_W_1]
 K_W02 [4/5] K_W05 [4/5]
zna i rozumie kluczowe pojęcia, paradygmaty i problemy badawcze antropologii kulturowej związanej z próbą zrozumienia „obcości”; rozróżnia podstawowe kategorie współczesnej humanistyki w zakresie wiedzy o kulturze i „innym”; rozumie postulat wieloparadygmatyczności badań społecznych [_W_2]
 K_W01 [4/5] K_W03 [2/5] K_W04 [3/5] K_W07 [4/5] K_W09 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
praca pisemna (esej) [_w_1]
sprawdzenie stopnia znajomości treści wykładów i lektur obowiązkowych oraz uzupełniających; sprawdzenie stopnia wykorzystania zdobytej wiedzy teoretycznej w celu przedstawieni i poddania analizie wybranych problemów, z którymi borykają się społeczeństwa wielokulturowe
 _W_1 _W_2
prezentacja [_w_2]
sprawdzenie czy student potrafi przedstawić opis działań i warunków harmonijnej wielokulturowości oraz zakresu stosowalności zasady tolerancji niezbędnych – jego zdaniem – dla zaistnienia społecznych form pluralizmu kulturowego
 _K_1 _K_2 _U_1 _U_2 _W_1 _W_2
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [_fs_1]
Wykład problemowy oraz analiza tekstów połączona z dyskusją; prezentacja - przedstawienie - podstawowych zagadnień związanych z problematyką zajęć;
 30
praca z tekstem; gromadzenie materiału potrzebnego do zaprezentowania wybranej problematyki; przygotowanie pracy dotyczącej dylematów oraz wielości wymiarów „obcości” w współczesnym wielokulturowym świecie
 55 praca pisemna (esej) [_w_1]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)