Myślenie magiczne i reżimy mowy Field of study: Ethnology
Programme code: 12-S1ET12.2014

Module name: Myślenie magiczne i reżimy mowy
Module code: 12-ET-AS-S1-2MMRM
Programme code: 12-S1ET12.2014
Semester: summer semester 2016/2017
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 4
Description:
moduł Myślenie magiczne i reżimy mowy zajmuje się ujęciem zjawisk współczesności z perspektywy teorii dyskursu (Van Dijk, Duszak, Fairclough, Wodak), obecnością paradygmatu mitycznego we współczesności oraz swoistej teorii „myślenia magicznego”. Moduł analizuje relację budowania pól symbolicznych i systemów wiedzy jako podstaw kształtowania rzeczywistości kulturowej i społecznej. Obejmuje zagadnienia związane z badaniami współczesnego folkloru medialnego i jego metodologią (także nowe media) w kontekście teorii języka. Analizuje poszczególne zjawiska współczesności w oparciu o językowe i semiotyczne koncepcje. Moduł szczególny nacisk kładzie na osadzenie nowatorskiej koncepcji myślenia magicznego w kontekście współczesnych teorii, oraz w praktyce badawczej i stosowanej, ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania dyskursu przez myślenie magiczne
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
zasób wiedzy o sposobach społecznego kreowania wiedzy i pól symbolicznych (w ramach teorii „myślenia magicznego”), jako punktów odniesienia do kształtowania rzeczywistości społeczno-kulturowej [_K_1]
 K_K05 [3/5] K_K06 [2/5] K_K07 [3/5]
potrafi analizować zjawiska współczesności w oparciu o koncepcje „myślenia magicznego”. Szczególnie jeżeli chodzi o zjawiska kształtowane w perspektywie historycznej przez pole symboliczne (w rozumieniu Pierra Bourdieu). Potrafi także wskazać modele prezentowania wiedzy konstruowanej w ramach określonego pola symbolicznego, jako wiedzę obiektywną. [_U_1]
 K_U01 [4/5] K_U06 [3/5]
potrafi rozpoznać przejawy myślenia magicznego we współczesnej kulturze, ze szczególnym uwzględnieniem zjawisk powstałych w ramach odniesienia do wiedzy historycznej oraz folklorystycznej. Potrafi określić rolę czynnika „magicznego” w konstruowaniu językowego obrazu świata, oraz zanalizować zjawiska kulturowo-społeczne w kontekście koncepcji „myślenia magicznego”. [_U_2]
 K_U02 [3/5] K_U04 [3/5]
potrafi wskazać sposoby tworzenia się reżimów mowy (dyskursów), warunkujących jednostkowe myślenie w perspektywie odniesienia do wiedzy etnograficznej i folklorystycznej [_U_3]
 K_U08 [2/5]
student zna teorię „myślenia magicznego”, jako pochodną specyficznej wiedzy antropologicznej i folklorystycznej. Zatem jest zaznajomiony ze specyficzną perspektywą wytwarzania wiedzy w ramach pola symbolicznego (Pierre Bourdieu) Student ma wiedzę o relacji pomiędzy kształtowaniem społecznego pola wiedzy dyskursywnej, a myśleniem magicznym. Student ma wiedzę o kształtowaniu wiedzy historycznej, etnograficznej i folklorystycznej kształtowanej przez poszczególne wymiary „myślenia magicznego”. [_W_1]
 K_W01 [3/5] K_W04 [4/5] K_W06 [4/5]
student ma wiedzę o obecności paradygmatu myślenia magicznego we współczesności (folklor współczesny). Zna także uwikłanie teorii „myślenia magicznego” w odniesieniu do szerokich koncepcji humanistycznych (interpelacja ideologiczna, performatywne akty mowy, semiotyka) Student zna podstawowe relacje pomiędzy kulturą popularną, jako wytwarzaniem specyficznego pola podstawy rozumienia przemian kulturowo-społecznych w oparciu o modele myślenia magicznego. [_W_2]
 K_W03 [4/5] K_W08 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
opracowanie pisemne (esej) [_w_1]
student prezentuje analizę wybranego zagadnienia współczesności w oparciu o teorię dyskursu, języka oraz myślenia magicznego
 _U_1 _W_1 _W_2
prezentacja [_w_2]
multimedialna prezentacja wybranego modelu budowania wiedzy i pola symbolicznego w kontekście teorii „myślenia magicznego"
 _K_1 _U_2 _U_3 _W_1
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
discussion classes [_fs_1]
Analiza treści teoretycznych modułu, przedstawienie praktycznych możliwości ich zastosowaniem, analiza i interpretacja zjawisk dyskursywnych w oparciu o literaturę
 30
Lektura literatury uzupełniającej, przygotowanie się do dyskusji i napisania eseju, selektywne zebranie materiału i sporządzenie prezentacji multimedialnej
 70 opracowanie pisemne (esej) [_w_1] prezentacja [_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)