Metodyka pracy z czytelnikiem w małych miejscowościach Kierunek studiów: Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo
Kod programu: 02-N2BN12.2014

Nazwa modułu: Metodyka pracy z czytelnikiem w małych miejscowościach
Kod modułu: 02-BN-SL-N2-MP01
Kod programu: 02-N2BN12.2014
Semestr: semestr zimowy 2014/2015
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 6
Opis:
W ramach modułu studenci zdobędą wiedzę z zakresu metodyki pracy pedagogicznej z czytelnikiem w społecznościach lokalnych, ze szczególnym uwzględnieniem diagnostycznej, terapeutycznej i rewalidacyjnej funkcji biblioteki szkolnej i dziecięcej na wsi. Realizacja modułu ma na celu umożliwienie studentom zastosowania zdobytej wiedzy i umiejętności w praktyce, jak również kształtowania twórczej postawy i umiejętności wyboru właściwych dla danej społeczności form i metod pracy z czytelnikiem. Zadania te realizowane są poprzez różnorodne formy aktywizacji studentów, zwłaszcza w zakresie modeli postępowania biblioterapeutycznego wspomagającego wyrównywanie deficytów intelektualnych i manualnych (opracowywanie scenariuszy zajęć wyrównawczych, sprawdzianów szybkości czytania i stopnia rozumienia tekstu).
Wymagania wstępne:
Posiadanie stopnia licencjata.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student ma podstawową wiedzę z zakresu badań czytelnictwa współczesnego. [MP01_1]
 K_W02 [4/5] K_W04 [4/5]
Student zna psychologiczne uwarunkowania czytelnictwa oraz zagadnienia recepcji. [MP01_2]
 K_W06 [4/5]
Student ma pogłębioną wiedzę o potrzebach różnych grup społecznych w małych miejscowościach, zna charakterystykę publiczności czytelniczej pod względem społeczno-demograficznym. [MP01_3]
 K_W10 [4/5] K_W11 [5/5]
Student potrafi określić kompetencje czytelnicze i poziom alfabetyzacji społeczeństwa lokalnego, rozumie znaczenie edukacji społeczności lokalnych w tym zakresie [MP01_4]
 K_U02 [4/5] K_U07 [4/5]
Student umie określić rozmiary absencji czytelniczej w małych miejscowościach i nazwać jej przyczyny oraz potrafi zastosować w praktyce zasady i formy pracy pedagogicznej z czytelnikiem indywidualnym i zbiorowym. [MP01_5]
 K_U06 [5/5] K_U08 [5/5]
Student rozumie znaczenie mediów elektronicznych w pracy z użytkownikiem o specjalnych potrzebach. [MP01_6]
 K_K02 [5/5] K_K03 [5/5]
Student jest świadomy znaczenia zasad etycznych w pracy zawodowej i dba o kształtowanie wizerunku biblioteki jako instytucji nowoczesnej i przyjaznej swoim użytkownikom. [MP01_7]
 K_K04 [4/5] K_K07 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Test [MP01_w_1]
Test sprawdzający poziom przyswojenia wiedzy szczegółowej z zakresu metodyki pracy z czytelnikiem w małych miejscowościach.
 MP01_1 MP01_2 MP01_4
Projekt [MP01_w_2]
Praca grupowa mająca na celu opracowanie scenariusza zajęć prezentujących techniki szybkiego uczenia się.
 MP01_4 MP01_5 MP01_6
Ocena ciągła [MP01_w_3]
Aktywność na zajęciach: udział w dyskusjach inicjowanych przez prowadzącego zajęcia, do których student przygotowuje się indywidualnie podczas zajęć oraz w czasie wolnym.
 MP01_1 MP01_2 MP01_3 MP01_4 MP01_5 MP01_6 MP01_7
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [MP01_fs_1]
Metoda podająca (wykład informujący, objaśnienie, wyjaśnienie). Metoda problemowa (wykład problemowy, wykład konwersatoryjny).
 10
Lektura uzupełniająca zgodna z zaleceniami prowadzącego.
 35 Test [MP01_w_1]
ćwiczenia [MP01_fs_2]
Metoda problemowa, metoda zadaniowa, dyskusja aktywizująca
 20
Przygotowanie prezentacji i projektów zgodnie z wymogami prowadzącego.
 70 Projekt [MP01_w_2] Ocena ciągła [MP01_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)