Wartościowanie tekstów literackich w procesach kulturowych Kierunek studiów: Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo
Kod programu: W1-S1BN19.2.2025

Nazwa modułu: Wartościowanie tekstów literackich w procesach kulturowych
Kod modułu: W1-BN-S1-WTPK05
Kod programu: W1-S1BN19.2.2025
Semestr: semestr zimowy 2027/2028
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 1
Cel i opis treści kształcenia:
Moduł koncentruje się na analizie tekstów literackich jako nośników i przekaźników wartości kulturowych, społecznych i światopoglądowych. Zajęcia mają na celu ukazanie, w jaki sposób literatura uczestniczy w procesach kulturowych – nie jako przedmiot autonomicznej analizy literaturoznawczej, lecz jako element szerszego krajobrazu kulturowego, w którym teksty są interpretowane, oceniane i wykorzystywane w różnych kontekstach społecznych. Szczególny nacisk położony jest na kulturowe kryteria wartościowania tekstów literackich – takie jak ich funkcja tożsamościowa, rola w budowaniu pamięci zbiorowej, potencjał emancypacyjny, zgodność z dominującymi normami społecznymi czy zdolność do inicjowania debaty publicznej. Analizowane są również mechanizmy instytucjonalne i społeczne (np. kanon literacki, edukacja, media), które wpływają na status i recepcję tekstów.
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): nie dotyczy
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student zna i rozumie kryteria oceny tekstów literackich w kontekście ich funkcji kulturowych, estetycznych i komunikacyjnych, w tym takie aspekty jak oryginalność schematu fabularnego, atrakcyjność dla odbiorcy, kreacja świata przedstawionego czy relacja autor–tekst–czytelnik. [WTPK05_1]
 K_W08 [4/5]
Student zna kulturowe i społeczne uwarunkowania wartościowania tekstów literackich oraz mechanizmy ich funkcjonowania w przestrzeni publicznej. [WTPK05_2]
 K_W09 [4/5]
Student potrafi stosować w praktyce kulturowej kryteria oceny tekstów literackich, uwzględniając ich walory estetyczne, funkcje społeczne oraz potencjał interpretacyjny w obszarze wybranych metod analizy kulturowej tekstów literackich. [WTPK05_3]
 K_U08 [4/5]
Student potrafi opracować i przedstawić ocenę tekstu literackiego w formie dostosowanej do potrzeb i oczekiwań użytkowników instytucji sektora GLAM, z zachowaniem zasad obiektywizacji i komunikatywności. [WTPK05_4]
 K_U02 [4/5] K_U05 [4/5]
Student jest świadomy roli literatury w kształtowaniu wartości kulturowych i potrafi uczestniczyć w debacie na temat jej znaczenia w przestrzeni publicznej, wykazując otwartość na różnorodne perspektywy interpretacyjne oraz odpowiedzialność za formułowane sądy. [WTPK05​_5]
 K_K01 [4/5] K_K05 [4/5]
Forma prowadzonych zajęć Liczba godzin Metody prowadzenia zajęć Sposób weryfikacji efektów uczenia się Efekty uczenia się
ćwiczenia [WTPK05_fs_1] 15 Opis [a03] 
Metody aktywizujące: flipped classroom [b09]  		zaliczenie WTPK05_1 WTPK05_2 WTPK05_3 WTPK05_4 WTPK05​_5
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności:
Nazwa Kategoria Opis
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] Przygotowanie do zajęć
czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć
Realizacja indywidualnego lub grupowego zadania zaliczeniowego/egz./etapowego [c03] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
zbiór czynności zmierzających do wykonania zadania zleconego do realizacji poza zajęciami, jako obligatoryjnego etapu/elementu weryfikacji przypisanych do tych zajęć efektów uczenia się
Analiza korekt/informacji zwrotnej ze strony NA dotyczących wyników wer. ef. ucz. [d01] Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się
przegląd uwag, ocen i opinii sporządzonych przez NA odnoszących się do realizacji zadania sprawdzającego poziom osiągniętych efektów uczenia się
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)