Logika dla prawników Kierunek studiów: Prawo
Kod programu: W5-NMPR19.2025

Nazwa modułu: Logika dla prawników
Kod modułu: log_01
Kod programu: W5-NMPR19.2025
Semestr: semestr zimowy 2025/2026
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 7
Cel i opis treści kształcenia:
Celem założeń programowych modułu logika dla prawników jest nabycie elementarnych kompetencji logicznych, a także umiejętności analizy tekstu prawnego. Zajęcia prowadzone w formie wykładów i ćwiczeń są nastawione na weryfikację rozumowań. Student uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie: 1. Zagadnień obejmujących wprowadzenie do semiotyki i semiologii. Znak, język i subjęzyki; główne funkcje języka (deskrypcyjna, ekspresyjna, performatywna). Kategorie syntaktyczne. 2. Nazwy: budowa nazwy (funktory, argumenty), konotacja, denotacja i supozycja nazwy. Szczególne zjawiska językowe (oksymorony, pleonazmy, etc.). 3. Stosunków między zakresami nazw. Podziału logicznego. 4. Definicji i definiowania. Wieloznaczność nazw, ekwiwokacje. 5. Relacji. 6. Sądów. Zdań: budowa, prawdziwość, modalność, zdania pytajne. 7. Zdań złożonych, funktory prawdziwościowe. Amfibologie. 8. Tautologii rachunku zdań. 9. Zdań kategorycznych, przekształcanie zdań (konwersja, obwersja, kontrapozycje, inwersje). 10. Kwadratu logicznego, argumentów logiki prawniczej (a fortiori, a contrario, reductio ad absurdum). 11. Sylogizmu kategorycznego (sylogizmu prawniczego), entymematów i epicherematów. 12. Rozumowania: dedukcyjnego, redukcyjnego, progresywnego i regresywnego. 13. Wyjaśniania i sprawdzania. O niezawodności rozumowań i zawodności twierdzeń empirycznych. Dowodzenia sądowego. 14. Rozumowania indukcyjne. Kanony Milla. 15. Prawdopodobieństwa (stochastyczne, psychologiczne). W szczególności efektem uczenia się jest opanowanie zasad prawidłowego rozumowania charakterystycznego dla języka prawniczego i umiejętność zastosowania wiedzy z logiki w przyszłej pracy prawnika.
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): nie dotyczy
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Posiada umiejętność prowadzenia rozumowań według reguł niezawodności; potrafi dokonać interpretacji i oceny wydarzeń z uwzględnieniem zasad logiki prawniczej. [log_01]
 K_U03 [4/5]
Posiada umiejętność odnajdywania błędów w cudzych rozumowaniach, prezentując właściwe stanowisko. [log_02]
 K_U11 [3/5]
Jest gotów do kształtowania nawyku intersubiektywnej komunikowalności, w tym do prowadzenia dyskusji zgodnie z regułami logiki. [log_03]
 K_K01 [2/5]
Zna i rozumie w pogłębionym stopniu zasady powstawania elementarnych praw nauki – pozyskiwanych dedukcyjnie i redukcyjnie, reguły dowodzenia sądowego, a także zasady rozumowania i logiki prawniczej. [log_04]
 K_W04 [4/5]
Potrafi przeprowadzić interpretację tekstów prawnych z uwzględnieniem zasady racjonalności ustawodawcy i reguł wykładni logicznej. [log_05]
 K_U03 [1/5]
Potrafi wykorzystać wiedzę z logiki w przygotowywaniu aktów normatywnych. [log_06]
 K_U10 [1/5]
Forma prowadzonych zajęć Liczba godzin Metody prowadzenia zajęć Sposób weryfikacji efektów uczenia się Efekty uczenia się
wykład [log_01] 20 Wykład informacyjny/kursowy [a01]  egzamin log_01 log_04 log_05
ćwiczenia [log_02] 14 Metody aktywizujące: gry dydaktyczne [b03] 
Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04] 
Metody aktywizujące: studium przypadku [b07] 
Metody aktywizujące: flipped classroom [b09]  		zaliczenie log_01 log_02 log_03 log_06
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności:
Nazwa Kategoria Opis
Kwerenda materiałów i przegląd działań niezbędnych do uczestnictwa w zajęciach [a01] Przygotowanie do zajęć
przegląd literatury, dokumentacji, narzędzi i materiałów oraz specyfiki i zakresu działań wskazanych w sylabusie jako wymagane do pełnego uczestnictwa w zajęciach
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] Przygotowanie do zajęć
czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć
Ćwiczenie praktycznych umiejętności [a03] Przygotowanie do zajęć
czynności polegające na powtarzaniu, doskonaleniu i utrwalaniu praktycznych umiejętności, w tym ćwiczonych podczas odbytych wcześniej zajęć lub nowych, niezbędnych z punktu widzenia realizacji kolejnych elementów programu (jako przygotowanie się uczestnictwa w zajęciach)
Konsultowanie materiałów uzupełniających [względem wskazanych w sylabusie] [a04] Przygotowanie do zajęć
uzgadnianie dodatkowych do wskazanych w sylabusie materiałów, służących realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w zajęciach lub na potrzeby przygotowania się do nich
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów
Weryfikacja/dostosowanie/dyskutowanie zapisów w sylabusie [b02] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
konsultowanie treści sylabusa z potencjalną weryfikacją zapisów wymagających spełnienia specjalnych warunków uczestnictwa w zajęciach, np. wymagań technicznych, czasowych, przestrzennych, innych, w tym warunków uczestnictwa w zajęciach poza murami uczelni, zajęć organizowanych w blokach, organizowanych online, itp.; konsultowanie z potencjalnym udziałem opiekuna roku lub członkami grupy zajęciowej
Konsultowanie harmonogramu [b03] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
zapoznanie z planem zajęć w celu optymalizacji uczestnictwa w zajęciach, w tym komplementarnych do zajęć kierunkowych; konsultowanie z potencjalnym udziałem tutora lub opiekuna roku
Ustalanie etapów realizacji zadań przyczyniających się do weryfikacji efektów uczenia się [c01] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
przygotowanie strategii realizacji zadania uwzględniającej podział treści, czynności i ich zakres, czas realizacji oraz/lub sposób pozyskania niezbędnych do jego wykonania materiałów i narzędzi, itp.
Studiowanie wykorzystanej literatury oraz wytworzonych w ramach zajęć materiałów [c02] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
wgłębianie się, dociekanie, rozważanie, przyswajanie, interpretacja lub porządkowanie wiedzy pochodzącej z literatury, dokumentacji, instrukcji, scenariuszy, itd., wykorzystanych na zajęciach oraz z notatek lub innych materiałów/wytworów sporządzonych w ich trakcie
Realizacja indywidualnego lub grupowego zadania zaliczeniowego/egz./etapowego [c03] Przygotowanie do weryfikacji efektów uczenia się
zbiór czynności zmierzających do wykonania zadania zleconego do realizacji poza zajęciami, jako obligatoryjnego etapu/elementu weryfikacji przypisanych do tych zajęć efektów uczenia się
Analiza korekt/informacji zwrotnej ze strony NA dotyczących wyników wer. ef. ucz. [d01] Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się
przegląd uwag, ocen i opinii sporządzonych przez NA odnoszących się do realizacji zadania sprawdzającego poziom osiągniętych efektów uczenia się
Opracowanie planu korekty i zadań uzupełniających/korygujących [d02] Konsultowanie wyników weryfikacji efektów uczenia się
przegląd i wybór zadań oraz czynności pozwalających na eliminację wskazanych przez NA błędów, ich weryfikację lub poprawę oraz zaliczenie zadania na, co najmniej, najniższym dopuszczalnym poziomie
Udział w nieobowiązkowych grantach dydaktycznych, badawczych lub organizacyjnych wzmacniających realizację założonych efektów uczenia się [e03] Aktywności komplementarne do zajęć
działania o charakterze badawczym, artystycznym, społecznym i inne nie przewidziane w programie zajęć, podejmowane z własnej inicjatywy studenta jako uzupełnienie, wzbogacenie lub rozszerzenie treści i aktywności przewidzianych w programie kształcenia modułu, wzmacniających realizację efektów uczenia się
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)