Testowanie i certyfikacja języka polskiego jako obcego
Kierunek studiów: Filologia polska
Kod programu: W1-S2FP19.2.2021

Nazwa modułu: | Testowanie i certyfikacja języka polskiego jako obcego |
---|---|
Kod modułu: | W1-FP-NP-S2-TIC |
Kod programu: | W1-S2FP19.2.2021 |
Semestr: | semestr zimowy 2025/2026 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | Studenci poznają system certyfikacyjny języka polskiego jako obcego, jego wymogi, podział na poziomy kompetencji językowej (wg ESOKJ), zakres gramatyczny i leksykalny obowiązujący na każdym poziomie zaawansowania oraz układ egzaminu, rodzaje zadań z gramatyki, rozumienia ze słuchu, pisania, mówienia, rozumienia tekstu pisanego; sposoby ich oceniania. Próbują konstruować samodzielnie zadania sprawdzające po zapoznaniu się z technologią pisania zadań, rodzajami zadań ze względu na ich strukturę, wskaźnikami trudności zadań testowych, i typowych błędów w konstruowaniu zadań. |
Wymagania wstępne: | Brak. |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Student(ka) ma uporządkowaną wiedzę na temat orientacji badawczych, strategii i metod wykorzystywanych w dydaktyce języka polskiego jako obcego/drugiego. [TIC_01] |
K_W02 [2/5] |
Student(ka) ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesu glottodydaktycznego i o motywacjach odbiorców kursów języka polskiego. [TIC_02] |
K_W15 [3/5] |
Student(ka) posiada pogłębioną, szczegółową, prowadzącą do specjalizacji wiedzę na temat społecznego zróżnicowania języka polskiego. [TIC_03] |
K_W09 [4/5] |
Student(ka) potrafi wyszukać, analizować, selekcjonować i oceniać informacje dotyczące nauczania języka polskiego jako obcego/drugiego. [TIC_04] |
K_U01 [3/5] |
Student(ka) potrafi samodzielnie przygotować zadania sprawdzające, testy, materiały dydaktyczne przeznaczone do nauczania języka polskiego jako obcego/drugiego. [TIC_05] |
K_U12 [3/5] |
Student(ka) jest świadomy roli języka w wytwarzaniu dobra narodowego i uczestniczy w działaniach na rzecz rozwoju i promocji dziedzictwa kulturowego Polski w świecie. [TIC_06] |
K_K07 [3/5] |
Student(ka) jest propagatorem poprawnej polszczyzny w swoim środowisku społecznym i zawodowym; interesuje się przemianami dzisiejszego języka polskiego. [TIC_07] |
K_K08 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Zaliczenie [TIC_w_01] | Przygotowanie zestawu ćwiczeń certyfikatowych dla wskazanego poziomu. Poprawa pracy egzaminacyjnej. |
TIC_01 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
konwersatorium [TIC_fs_01] | Metoda przedstawieniowa, wspólne tworzenie zadań i poprawianie prac. |
30 | Lektura wybranych dokumentów, opisów poziomów, ćwiczeń. Poznanie typologii błędów popełnianych przez obcokrajowców i przygotowanie ćwiczeń certyfikatowych. |
30 |
Zaliczenie [TIC_w_01] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |