Seminarium magisterskie 1 (moduł fakultatywny dyplomowy) Field of study: Speech Therapy
Programme code: W1-S2LO22.2.2022

Student ma uporządkowaną, pogłębioną i poszerzoną wiedzę na temat teorii i praktyki komunikacji językowej i jej zaburzonych aspektów w zakresie takich dziedzin jak: logopedia, językoznawstwo, psychologia, pedagogika, nauki o zdrowiu. Jest w stanie ją rozwijać i twórczo stosować w diagnozie i terapii logopedycznej; [SM1_1]

Student ma świadomość konieczności i doniosłości przestrzegania zasad etyki zawodowej zwłaszcza w zakresie prawa własności intelektualnej czy doboru źródeł. [SM1_10]

Student ma wiedzę na temat projektowania i prowadzenia postępowania logopedycznego oraz badań naukowych w logopedii; umie określić problemy badawcze; zna metody, techniki i narzędzia badawcze oraz paradygmaty badań logopedycznych, filologicznych i społecznych, z których wywodzą się poszczególne metody; rozumie postulat trans-/ interdyscyplinarności w prowadzeniu badań nad zaburzoną komunikacją; [SM1_2]

Student zna na poziomie rozszerzonym terminologię w zakresie logopedii, nauk humanistycznych, społecznych i medycznych oraz rozumie ich miejsce w relacji do innych dziedzin wiedzy; [SM1_3]

Student zna i rozumie zaawanasowane metody analizy oraz interpretacji, a nadto wartościowania i problematyzowania komunikacyjnych działań naprawczych związanych z zaburzeniami mowy; [SM1_4]

Student posiada uporządkowaną wiedzę na temat ochrony prawa własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz reguł zarządzania zasobami własności intelektualnej; [SM1_5]

Student potrafi wyszukiwać potrzebne wiadomości w źródłach różnego typu, potrafi ocenić jakość źródła, krytycznie podchodzi do treści ze źródeł niepewnych. Potrafi selekcjonować pozyskane treści, a następnie je analizować, interpretować, integrować i oceniać, a także formułować na tej podstawie krytyczne sądy; [SM1_6]

Student posiada pogłębione umiejętności badawcze w zakresie zarówno analizy prac naukowych, jak i syntezy różnych idei i poglądów, co pozwala mu na rozwiązywanie złożonych problemów logopedycznych; umie właściwie dobrać metody i odpowiednio skonstruować narzędzia przydatne w postępowaniu logopedycznym, a także potrafi opracować i zaprezentować wyniki swoich badań; [SM1_7]

Student posiada, niezbędne w przygotowywaniu pracy dyplomowej, umiejętności w zakresie: merytorycznego, logicznego i spójnego argumentowania przy wykorzystaniu poznanych teorii i metodologii; formułowania wniosków, syntetycznych podsumowań; oraz wyrażania krytycznych opinii na temat problemów logopedycznych, w głoszeniu których wspiera się zdobytą wiedzą naukową i doświadczeniem; [SM1_8]

Student, wykorzystując właściwe teorie badawcze, metody analizy i prawidłowo zgromadzony materiał, potrafi przygotować zaawanasowane formy pisemne – w tym pracę magisterską – w języku polskim na temat różnych zagadnień logopedycznych; [SM1_9]

bieżąca ocena indywidualnej pracy studenta, będąca średnią ocen z zadań realizowanych w trakcie seminarium, zgodna z opisem sposobu weryfikacji zawartej w sylabusie

rozmowa nauczająca dotycząca tematów badawczych i problematyki rozprawy, dyskusja nad planami pracy i wybranymi lekturami o profilu metodologicznym, kształcenie w opracowaniu redakcyjnym rozprawy magisterskiej

wybór obszaru tematycznego, opracowanie stanu badań, przygotowanie konspektu i bibliografii pracy, samodzielna krytyczna lektura tekstów źródłowych i materiałów kontekstowych