Off-Biological Content in Teaching Nature
Field of study: Biology
Programme code: W2-S2BI19.2022

Module name: | Off-Biological Content in Teaching Nature |
---|---|
Module code: | 2BL_137a |
Programme code: | W2-S2BI19.2022 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 5 |
Description: | Przyroda to nie tylko organizmy żywe. Na jej funkcjonowanie składają się również czynniki fizyczne, chemiczne i geograficzne, które oddziałując z materią organiczną działają synergistycznie lub antagonistycznie. Celem przedmiotu jest poznanie praw fizyki regulujących zjawiska przyrodnicze oraz związków chemicznych pochodzenia antropogenicznego, takich jak wielkocząsteczkowe polimery, które praktycznie nie ulegając biodegradacji, akumulują się w środowisku stwarzając realne zagrożenie dla funkcjonowania ekosystemów. Student podczas szeregu doświadczeń laboratoryjnych uczy się zjawisk fizycznych i chemicznych zachodzących w przyrodzie. Poznaje biologiczne i syntetyczne zamienniki wielu stabilnych, uciążliwych dla środowiska związków, które staną się wkrótce podstawą nowoczesnej gospodarki odpadami o obiegu zamkniętym - priorytetu w edukacji przyszłych pokoleń. Ma świadomość wpływu czynników abiotycznych i krajobrazu na funkcjonowanie ekosystemów i różnorodność biologiczną oraz wpływu człowieka na zmiany elementów abiotycznych i biotycznych w epoce Antropocenu. |
Prerequisites: | brak |
Key reading: | jak w sylabusie |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Zna zależności pomiędzy składowymi abiotycznymi i biotycznymi przyrody. [2BL_137_01] |
2BL_W01_P [5/5] |
Potrafi zaplanować eksperymenty fizyczne i chemiczne zachodzące w przyrodzie. [2BL_137_02] |
2BL_U01_P [4/5] |
Poznaje i projektuje materiały zgodnie z ich przeznaczeniem w gospodarce o cyklu zamkniętym. [2BL_137_03] |
2BL_U02_P [2/5] |
Uświadamia sobie potrzebę ustawicznego dokształcania się i poznawania nowoczesnych metod nauczania w naukach przyrodniczych. [2BL_137_04] |
2BL_W06_P [5/5] |
Ma nawyk dzielenia się wiedzą ze społeczeństwem w sposób zrozumiały. [2BL_137_05] |
2BL_K02_P [5/5] |
Zna podstawowe pojęcia związane z kartografią, krajobrazem i klimatem. [2BL_137_06] |
2BL_W01_P [3/5] |
Potrafi korzystać ze źródeł kartograficznych, interpretować je (np. przeliczać skalę)i wykorzystywać do opracowań biologicznych. [2BL_137_07] |
2BL_W01_P [3/5] |
Rozróżnia typy krajobrazów i charakteryzuje je oraz wskazuje na ich znaczenie w zachowaniu różnorodności biologicznej. [2BL_137_08] |
2BL_W03_P [2/5] |
Ma świadomość wpływu człowieka na współczesne zmiany klimatu i różnorodność biologiczną. [2BL_137_09] |
2BL_U02_P [3/5] |
Rozumie konsekwencje zmian klimatu dla ekosystemów (bioróżnorodności) i człowieka. [2BL_137_10] |
2BL_W07_P [3/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
credit [2BL_137_w_1] | according to the rules set out in the syllabus |
2BL_137_01 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
laboratory classes [2BL_137_fs_1] | Indywidualna i grupowa praca laboratoryjna w formie grywalizacji, instrukcją i elementami projektowania eksperymentów. |
49 | Przygotowanie raportu, praca z normami i zarządzeniami, zalecaną i poszukiwaną we własnym zakresie literaturą. |
25 |
credit [2BL_137_w_1] |
lecture [2BL_137_fs_2] | Prezentacja multimedialna z elementami grywalizacji. |
21 | Praca z piśmiennictwem polsko- i anglojęzycznym. |
25 |
credit [2BL_137_w_1] |
field practice [2BL_137_fs_3] | Warsztaty terenowe, wykonanie szkicu terenowego, korzystanie z różnego typu map, Współrzędne geograficzne i ich interpretacja. |
5 | Przygotowanie raportu. |
5 |
credit [2BL_137_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |