Geneza fauny Polski
Kierunek studiów: Biologia
Kod programu: W2-S2BI19.2022

Nazwa modułu: | Geneza fauny Polski |
---|---|
Kod modułu: | 2BL_133a |
Kod programu: | W2-S2BI19.2022 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | Moduł Geneza fauny Polski umożliwia studentowi zrozumienie aktualnego zróżnicowania fauny Polski i jej genezy. Wyjaśni jakie procesy geologiczne, klimatyczne i ekologiczne wpływały na bioróżnorodność zwierząt w Paleogenie i Neogenie. Szczegółowo będą analizowane zmiany w faunie tego regionu, które zachodziły przed epoką lodowcową, w trakcie jej trwania jak i po wycofaniu się lodowców. Będą prześledzone drogi migracji różnych grup zwierząt na obszar Europy Środkowej (ze szczególnym uwzględnieniem Polski) z innych regionów Palearktyki. Przykłady różnych elementów historycznych we współczesnej faunie Polski pozwolą zrozumieć współczesne zróżnicowanie regionalne fauny Polski (chorologiczne i ekologiczne). Zostanie prześledzony proces udomowienia zwierząt, szczególnie tych które są podstawą współczesnej gospodarki na terenach naszego kraju.
Zalecone treści programowe wzbogacają i udoskonalają wiedzę w zakresie różnicowania się taksonomicznego i ekologicznego głównych grup zwierząt, czynników geologicznych i klimatycznych wpływających na ewolucję zwierząt i funkcjonowanie zarówno kopalnych jak i współczesnych ekosystemów. Zdobyte wiadomości pozwolą także zrozumieć i przewidzieć dalsze kierunki zmian, które będą zachodziły pod wpływem czynników klimatycznych i antropogenicznych w faunie Polski |
Wymagania wstępne: | Zalecana wiedza i umiejętności z zakresu modułów: Zoologia - pierwotniaki i bezkręgowce, Zoologia - strunowce, Paleobiologia i filogeneza roślin i zwierząt |
Literatura podstawowa: | jak w sylabusie |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Wyjaśnia genezę współczesnego zróżnicowania fauny Polski. [2BL_133_1] |
2BL_W03_P [5/5] |
Definiuje, klasyfikuje pojęcia i terminy stosowane w charakterystyce zróżnicowania świata przyrody. [2BL_133_2] |
2BL_W02_P [5/5] |
Przedstawia historię, wskazuje na przyczyny i prawidłowości wpływające na rozmieszczenie zwierząt oraz ich ugrupowań w Polsce [2BL_133_3] |
2BL_W03_P [5/5] |
Wyróżnia czynniki wpływające na bioróżnorodność świata oraz wykorzystuje poznaną wiedzę do oceny istniejących i prognozowanych przemian w środowiskach przyrodniczych w Polsce i na świecie. [2BL_133_4] |
2BL_W03_P [5/5] |
Rozpoznaje główne czynniki geologiczne, klimatyczne i ekologiczne i historyczne wpływające na kształtowanie się lokalnych faun. [2BL_133_5] |
2BL_W03_P [5/5] |
Opisuje stan przyrody w aspekcie historycznym na terenach Europy (w tym Polski) oraz aktualne i potencjalne kierunki zmian w faunie tego regionu świata. [2BL_133_6] |
2BL_W05_P [5/5] |
Przedstawia propozycje wpływania na przyrodnicze zasoby Ziemi, które mogą zapobiegać lub ograniczać jej
antropogeniczne przekształcenia. [2BL_133_7] |
2BL_W07_P [5/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
zaliczenie na ocenę [2BL_133_w_1] | na zasadach określonych w sylabusie |
2BL_133_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
konwersatorium [2BL_133_fs_1] | Przedstawianie wybranych zagadnień w formie prezentacji multimedialnych z wykorzystaniem zasobów Internetu i wybranych eksponatów, dyskusje utrwalające wiedzę z zakresu prezentowanych i omawianych zagadnień. Przewiduje się godziny konsultacyjne dla dyskusji z prowadzącym zajęcia na kolejnych etapach przygotowania prezentacji |
30 | - samodzielne poszerzanie i przyswajanie wiedzy,
- praca z zalecaną podstawową i uzupełniającą literaturą,
- gromadzenie materiałów w celu przygotowania prezentacji multimedialnej |
30 |
zaliczenie na ocenę [2BL_133_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |