Fundamentals of Sedimentology Field of study: Applied Geology
Programme code: W2-S1GS19.2024

Module name: Fundamentals of Sedimentology
Module code: W2-GS-S1-038
Programme code: W2-S1GS19.2024
Semester: summer semester 2025/2026
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 3
Purpose and description of the content of education:
Celem modułu Podstawy sedymentologia jest wprowadzenie do sedymentologii poprzez poznanie wybranych zjawisk i procesów prowadzących do powstawania skał osadowych, głównych czynników wpływających na przebieg procesów sedymentacji, a także nabycie podstawowych umiejętności badania sukcesji skalnych. Student poznaje wybrane typy współczesnych i kopalnych skał osadowych oraz środowiska ich powstawania. Poznaje zasady analizy i interpretacji zapisu osadowego, metodykę badań sedymentologicznych oraz jej związek z innymi naukami przyrodniczymi. Dostrzega zależności między zapisem skalnym, a różnego rodzaju procesami przyrodniczymi. Dostrzega ważność ochrony środowiska przyrodniczego. Obserwuje, analizuje, stawia pytania i wyciąga wnioski.
List of modules that must be completed before starting this module (if necessary): Dynamic Earth 1 [W2-GS-S1-405]
Dynamic Earth 2 [W2-GS-S1-406]
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
ma podstawową wiedzę o tym, czym się zajmuje sedymentologia, jaki ma związek z innymi naukami przyrodniczymi; zna podstawowe pojęcia i metody badawcze stosowane w sedymentologii [W2-GS-S1-038_1]
 1GS_W1 [3/5] 1GS_U1 [2/5] 1GS_K1 [3/5] 1GS_K2 [2/5] 1GS_W2 [2/5] 1GS_U2 [1/5]
zna główne czynniki i zjawiska wpływające na przebieg procesów sedymentacji i charakter powstających osadów [W2-GS-S1-038_2]
 1GS_W1 [3/5] 1GS_U1 [3/5] 1GS_W2 [2/5]
zna składniki skały osadowej, wymienia cechy tekstury i struktury osadu, definiuje ogólne warunki ich powstania, zna podstawowe metody ich badania i potrafi je zastosować [W2-GS-S1-038_3]
 1GS_W1 [3/5] 1GS_U1 [2/5] 1GS_U2 [3/5] 1GS_U5 [2/5]
makroskopowo rozpoznaje i opisuje skałę osadową i składniki ją budujące, rozumie zastosowane terminy i potrafi je wyjaśnić [W2-GS-S1-038_4]
 1GS_W1 [1/5] 1GS_U1 [3/5] 1GS_U5 [1/5]
zna, charakteryzuje i rekonstruuje wybrane kopalne i współczesne środowiska sedymentacyjne, i wiąże je z konkretnymi typami osadów/skał [W2-GS-S1-038_5]
 1GS_W1 [3/5] 1GS_U1 [3/5] 1GS_W2 [1/5]
kształci umiejętność obserwacji, analizowania, wyciągania wniosków i uogólniania wiadomości; formułuje pytania i opinie, myśli i działa w sposób przedsiębiorczy oraz wykazuje się wyobraźnią przestrzenną [W2-GS-S1-038_6]
 1GS_W1 [3/5] 1GS_W3 [1/5] 1GS_U11 [2/5] 1GS_U6 [2/5] 1GS_U7 [2/5] 1GS_K1 [2/5] 1GS_K2 [2/5] 1GS_U3 [2/5] 1GS_U4 [1/5] 1GS_U5 [2/5]
rozumie potrzebę ochrony środowiska przyrodniczego, rozróżnia negatywny i pozytywny wpływ człowieka na środowisko naturalne [W2-GS-S1-038_7]
 1GS_W3 [2/5] 1GS_K2 [2/5]
wyszukuje i właściwie wykorzystuje literaturę fachową w języku ojczystym i obcym [W2-GS-S1-038_8]
 1GS_K1 [2/5] 1GS_K2 [1/5]
Form of teaching Number of hours Methods of conducting classes Assessment of the learning outcomes Learning outcomes
laboratory classes [W2-GS-S1-038_l_1] 24 Description [a03] 
Activating method – peer learning [b08] 
Activating method – flipped classroom [b09] 
Exhibition [c01] 
Demonstration-imitation [c06] 
Screen presentation [c07] 
Reconstruction / reproduction [d04] 
Project scheduling [e04] 
Conceptual work [f03]  		course work W2-GS-S1-038_1 W2-GS-S1-038_3 W2-GS-S1-038_4 W2-GS-S1-038_6 W2-GS-S1-038_8
lecture [W2-GS-S1-038_w_1] 12 Formal lecture/ course-related lecture [a01] 
Lecture-discussion [b02]  		exam W2-GS-S1-038_1 W2-GS-S1-038_2 W2-GS-S1-038_5 W2-GS-S1-038_7 W2-GS-S1-038_8
The student's work, apart from participation in classes, includes in particular:
Name Category Description
Search for materials and review activities necessary for class participation [a01] Preparation for classes
reviewing literature, documentation, tools and materials as well as the specifics of the syllabus and the range of activities indicated in it as required for full participation in classes
Literature reading / analysis of source materials [a02] Preparation for classes
reading the literature indicated in the syllabus; reviewing, organizing, analyzing and selecting source materials to be used in class
Developing practical skills [a03] Preparation for classes
activities involving the repetition, refinement and consolidation of practical skills, including those developed during previous classes or new skills necessary for the implementation of subsequent elements of the curriculum (as preparation for class participation)
Studying the literature used in and the materials produced in class [c02] Preparation for verification of learning outcomes
exploring the studied content, inquiring, considering, assimilating, interpreting it, or organizing knowledge obtained from the literature, documentation, instructions, scenarios, etc., used in class as well as from the notes or other materials/artifacts made in class
Implementation of an individual or group assignment necessary for course/phase/examination completion [c03] Preparation for verification of learning outcomes
a set of activities aimed at performing an assigned task, to be executed out of class, as an obligatory phase/element of the verification of the learning outcomes assigned to the course
Analysis of the corrective feedback provided by the academic teacher on the results of the verification of learning outcomes [d01] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reading through the academic teacher’s comments, assessments and opinions on the implementation of the task aimed at checking the level of the achieved learning outcomes
Development of a corrective action plan as well as supplementary/corrective tasks [d02] Consulting the results of the verification of learning outcomes
reviewing and selecting tasks and activities enabling the elimination of errors indicated by the academic teacher, their verification or correction resulting in completing the task with at least the minimum passing grade
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)