Wielojęzyczność w logopedii lub wielokulturowość w logopedii (moduł do wyboru) Kierunek studiów: Logopedia
Kod programu: W1-S1LO19.2024

Nazwa modułu: Wielojęzyczność w logopedii lub wielokulturowość w logopedii (moduł do wyboru)
Kod modułu: W1-LO-S1-WWL
Kod programu: W1-S1LO19.2024
Semestr: semestr zimowy 2025/2026
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Cel i opis treści kształcenia:
W dobie powszechnej mobilności człowieka należy osobom studiującym zaoferować refleksje nad zagadnieniami wielojęzyczności lub wielokulturowości. W ramach modułów do wyboru rozważane będą przyczyny obu zjawisk, ich rys historyczny i ewolucja. Przedmiotem zainteresowania są fakty, teorie i metody dotyczące zjawiska bilingwizmu; a także uwarunkowania funkcjonowania człowieka w środowisku dwujęzycznym i/lub obcojęzycznym. Istotne jest zapoznanie z najważniejszymi teoriami zjawiska wielojęzyczności oraz jego kulturowo-społecznymi implikacjami; poddanie analizie problemów edukacyjnych i społecznych osób dwujęzycznych, również w profilaktyce wykluczenia społecznego wskutek różnic kulturowych i językowych (bilingwizm). Ważne będzie omówienie ograniczeń i możliwości, jakie stwarza wielojęzyczność w procesie kształcenia językowo-kulturowego, a także uwrażliwienie na obecność zjawisk w rodzinie: między partnerami dorosłymi (rodzicami) oraz dziećmi, a ponadto międzypokoleniowo. Refleksji poddane będą efekty obu zjawisk widoczne w granicach terytorialnych kultury, kraju oraz poza granicami tych obszarów. Przedmiot daje też podstawy orientacji o instytucjach mogących służyć pomocą w kwestiach aktualizowanych przez oba zjawiska.
Lista modułów koniecznych do zaliczenia przed przystąpieniem do tego modułu (o ile to konieczne): nie dotyczy
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
ma wiedzę co do praktycznego zastosowania języka i wiedzy o komunikacji osób dwujęzycznych w działaniach diagnostycznych, terapeutycznych oraz promujących dobrą komunikację; zna i rozumie fakty, teorie i metody dotyczące zjawiska bilingwizmu [WWL_1]
 LO_W02 [4/5]
ma wiedzę na temat pracy logopedów w Polsce i na świecie, metod ich pracy z osobami dwujęzycznymi, wykorzystywanymi przez nich narzędziami diagnostycznymi i terapeutycznymi oraz zasadami, jakimi kierują się logopedzi i celów, które chcą osiągnąć [WWL_2]
 LO_W04 [4/5]
ma wiedzę o osobach dwu i wielojęzycznych, a także wielokulturowych, ich uwarunkowaniach psychologicznych i zasadach funkcjonowania w społeczeństwie [WWL_3]
 LO_W09 [5/5]
zna i potrafi definiować zagadnienie dwujęzyczności i jej rodzaje oraz konsekwencje dwujęzyczności dla rozwoju dziecka [WWL_4]
 LO_KN_W03 [4/5] LO_KN_U03 [4/5]
ma umiejętności w zakresie diagnozowania i prowadzenia terapii logopedycznej osób dwujęzycznych oraz oceny zapotrzebowania na współpracę z innymi specjalistami; w tym celu potrafi komunikować się z otoczeniem jasno i zrozumiale na poziomie B2 ESOKJ, wykorzystując posiadaną wiedzę oraz terminologię [WWL_5]
 LO_U02 [4/5] LO_U05 [4/5]
potrafi współdziałać w grupie, przyjmując w niej zarówno funkcje kierownicze, jak i podrzędno-wykonawcze [WWL_6]
 LO_U08 [5/5]
jest gotów_a do uczestniczenia w życiu społecznym, inicjowania działań promujących profilaktykę logopedyczną oraz działań wspierających rozwój mowy u dzieci, korzystając z różnych form działania, a także do odpowiedzialnego dbania o dziedzictwo kulturowe regionu, kraju, Europy [WWL_7]
 LO_K02 [4/5]
charakteryzuje się wrażliwością etyczną, otwartością, refleksyjnością oraz jest praktycznie przygotowany_a do wykonywania zawodu logopedy; jest gotów okazywać empatię dzieciom i uczniom potrzebującym wsparcia i pomocy; potrafi osiągać szybką orientację w innorodnym środowisku językowym i kulturowym i poruszać się w nim w zgodzie z warunkami społeczno-emocjonalno-psychologicznymi [WWL_8]
 LO_K04 [4/5] LO_KN_K03 [4/5]
Forma prowadzonych zajęć Liczba godzin Metody prowadzenia zajęć Sposób weryfikacji efektów uczenia się Efekty uczenia się
ćwiczenia [WWL_C] 15 Objaśnienie/wyjaśnienie [a05] 
Metody aktywizujące: dyskusja/debata [b04]  		zaliczenie WWL_5 WWL_6 WWL_7 WWL_8
wykład [WWL_W] 15 Wykład informacyjny/kursowy [a01] 
Objaśnienie/wyjaśnienie [a05]  		zaliczenie WWL_1 WWL_2 WWL_3 WWL_4
Praca studenta poza udziałem w zajęciach obejmuje w szczególności:
Nazwa Kategoria Opis
Czytanie literatury / analiza materiałów źródłowych [a02] Przygotowanie do zajęć
czytanie literatury wskazanej w sylabusie; przegląd, porządkowanie, analiza i wybór materiałów źródłowych do wykorzystania w ramach zajęć
Ćwiczenie praktycznych umiejętności [a03] Przygotowanie do zajęć
czynności polegające na powtarzaniu, doskonaleniu i utrwalaniu praktycznych umiejętności, w tym ćwiczonych podczas odbytych wcześniej zajęć lub nowych, niezbędnych z punktu widzenia realizacji kolejnych elementów programu (jako przygotowanie się uczestnictwa w zajęciach)
Zapoznanie się z zapisami sylabusa [b01] Konsultowanie programu i organizacji zajęć
przeglądanie zawartości sylabusa i zapoznanie się z treścią jego zapisów
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)